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常德市第七中学吴媛媛获取信息的过程与方法——文字信息获取的方法与技巧【教学目标】1、知识与技能（1）学会根据需要选择信息来源；（2）掌握信息获取的途径和方法。2、过程与方法（1）能分析信息来源的多样性；（2）能根据信息需求讨论获取信息的过程。3、情感态度与价值观：能对信息获取效率进行关注【教学重点】
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2.1.3 采集信息优秀教学设计内容
未知
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关键词：2.1.3 采集信息优秀教学设计内容
正文
常德市第七中学
吴媛媛
获取信息的过程与方法
——文字信息获取的方法与技巧
【教学目标】
1、
知识与技能
（1）
学会根据需要选择信息来源；
（2）
掌握信息获取的途径和方法。
2、
过程与方法
（1）
能分析信息来源的多样性；
（2）
能根据信息需求讨论获取信息的过程。
3、
情感态度与价值观：能对信息获取效率进行关注
【教学重点】：能采用适合的方法获取信息。
【教学难点】：分析信息需求，判断信息真伪。
【教学过程】
一、
情境导入
同学们，21世纪是一个信息爆炸的时代，信息就是金钱、信息就是效益。在我们所处的这个信息时代，获取有用的信息是我们必须应该拥有的一项技能。但要在这个浩瀚的信息“海洋”里准确、高效地获取我们所需要的信息，还真不是一件容易的事。因为信息的来源多种多样，我们获取信息的方法也是多种多样的。那么，我们又如何将有用的信息，拿来为我们所用呢？因此，我们一定要学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法来获取我们想要的信息，达到事半功倍的效果！
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常德市第七中学
吴媛媛
那么，今天我们就一起来探讨：文字信息获取的方法与技巧。
二、新授
比如，很多时候我们经常会为这样一些事所困扰：那就是手里有一些纸质文件，或者是一些文字图片，我们如何将它变成可编辑的电子文档。怎么办呢？有哪些途径和方法可帮助我们实现这一目标呢？给大家几分钟时间相互讨论，看看你能想出几种方法，呆会儿我请同学代表发言）
学生（回答）：手动输入、语音输入……
师：非常好，同学们，你们刚刚说的这些都是办法。那还有吗？其实，除了刚才同学们说的这些方法以外，还有手写输入法、下载专用软件转换法、网页版在线文字识别转换法、动作识别法，当然，随着现在手机的功能越来越完善，用电脑可实现的，使用手机同样也可完成。
可以说，这些方法基本满足了所有人群的需求，既照顾到了普通人群的需求，也照顾到了特殊人群的需求，做到了真正意义上的以人为本，只是使用起来有的效率高，有的效率低。可能处理相同的内容有的人要几天，有的人却只要几分钟。
那这一系列的方法里面我们又如何来选择最便捷、高效的方法呢？
当然，使用键盘手动输入是我们最原始、最常用、也是最便捷的。但这只适用于少量文字输入。
假如是位电脑新手，不会使用键盘录入，就像我们的父母那一代，2
常德市第七中学
吴媛媛
很多大学生都不会使用电脑打字，那么最适合他们的只有手写输入；
假如是位聋哑人士……
三、自主学习
比比看：
要求：在条件允许的情况下，我把全班分为三个小组，每组均采用不同的途径，看看在相同时间内采用哪种方法更高效？
四、课堂小结
同学们，我们已进入大数据时代，信息的获取、处理手段日新月异，也更加的精准、全面。因此，我们只有不断的努力学习科学文化知识，才能更好的掌握最新、最实用、最先进的信息处理手段，才能与时俱进，不被时代所淘汰，也才可能在科技强国之路上有所作为！
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