我的发现•日积月累教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

我的发现·日积月累教学目标:1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。3、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。教学重点:1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。2、掌握本课生字。3、积累词语、诗句。教学难点:学到一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:08:00

来源学校

学校：重庆市綦江区赶水河东小学

我的发现•日积月累教学设计及教案分析

未知

2018-05-24 15:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学设计及教案分析

正文

我的发现·日积月累

教学目标:

1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。

3、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

教学重点:

1、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2、掌握本课生字。

3、积累词语、诗句。

教学难点:

学到一些积累好词好句的方法,并学会学以致用。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

同学们,今天老师带大家去一个好玩的地方,(课件出示)在这里你将会有很多新奇的发现。(板题:语文园地七)

二、学习“我的发现”

1、自读词语,同桌互帮互学。

2、多种形式展示读。(指名读、开火车读等)

3、读了这些词语,你发现了这些词语的秘密了吗?说说你的发现,小组交流。

5、全班交流,发现AABC式的词语特点,教师板书。

6、像这样的词语还有那些呢?

7、生说AABC式词语.。

8、师出示其他词语。

9、我们一起做个小游戏:比赛谁能在一分钟里记住的词语多,谁就可以获得最佳记忆奖。

10、比赛二:任意用一个或几个词语说一句话。(奖励最佳表达奖)

三、学习“读读认认”

1、电脑出示左边的生字娃娃“熟字”,生字娃娃变身:出示右边的“生字”。3、观察每组生字的特点,学生发现:左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成。(板书)

4、同桌互学:你指我认,我指你认。

5、比赛和生字宝宝交朋友,去拼音认字组词。

6、用熟字加偏旁法拓字。比如:直——植、值、埴、殖。

四、学习千古名句。

1、出示图片,老师讲“千里送鹅毛,礼轻情谊重”的故事。

2、学生自由朗读,发现五句古诗的共同特点:都是反映友情的古诗。

3、简单说说诗的意思,自己知道的有关诗人的知识,或编一个故事。

5、同桌互背诗句。

6、出示五个画面,根据不同的画面男生女生轮背诗句比赛。

7、拓展:出示一张贺卡,你想用哪句诗送给远方的亲人、朋友,表达什么感情。

8、拓展:古往今来,有关友情的诗句层出不群,老师在送给大家几句。

五、总结收获

1、、学生交流收获的知识。

2、鼓励学生用分类收集的方式积累好词好句,展示一两个学生的《好词好句本》。

板书设计:

语文园地七

AA B C 熟字加偏旁表示友情的诗句

绰绰有余左边是熟字桃花潭水深千尺,

源源不绝洋洋自得右边是熟字加偏旁组成的字

直---值植

争---挣睁

不及汪伦送我情。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学设计及教案分析