30 唐僧取经教案2｜教案在线预览

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《唐僧取经》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。2、正确认读本课十八个生字,会写田字格里的八个生字;了解课文中出现的词语的意思。教学重难点:本课故事性强,让学生感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神是教学的重点。课前准备:课件、图片。学生尝试搜集西游记有关

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 唐僧取经

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2018-05-31 13:46:00

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学校：乐亭县胡坨镇胡家坨中心小学

30 唐僧取经教案2

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2018-05-31 13:46:00

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关键词：30 唐僧取经教案2

正文

《唐僧取经》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。

2、正确认读本课十八个生字,会写田字格里的八个生字;了解课文中出现的词语的意思。

教学重难点:

本课故事性强,让学生感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神是教学的重点。

课前准备:

课件、图片。学生尝试搜集西游记有关资料。

课时建议:

2课时

教学过程:

第一课时

1、导入新课,激发学习兴趣

(1)播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》,渲染气氛,引起回忆。

(2)音乐渐停,师介绍唐朝玄奘和尚,并板书课题。

(3)学生介绍收集到的资料。(说出资料的来源)

2、初读课文,整体感知

(1)自读课文,借助拼音把课文读正确、读流利。

(2)引导发现,识记生字。

圈出课文中的生字,并用自己喜欢的方式表达。

(3)书写生字。

(4)自由读文,了解课文所讲述的事情。

(5)合作交流:玄奘取经途中遇到怎样的困难?他是怎样做的?

(6)结合自身体验,启发想象。如,当水洒了的时候,如果是你,你会怎么想?玄奘是怎么想的?体会玄奘的话:我立志去西天取经,就是死在路上也心甘情愿。3、再读课文,读中感悟

(1)自由读文,把自己认为最应该读出感情的句子做上标记。

(2)小组练读,并试着作出评价。

第一段,读出老人的极力劝阻和玄奘的坚定。

第二段,读出艰难,读出执着,读出情绪的变化。

第三段,感受玄奘的坚定信念和坚强的意志。

4、捕捉空白,模仿练说

课文详写了“沙漠之行”,鼓励学生想象玄奘在过雪山时又会怎样克服困难(或者一路上还会克服什么困难),小组内说一说。

关于本教案的常见问题

Q：30 唐僧取经教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 唐僧取经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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