1.齐心真好教学设计一等奖

湘阴县湘江学校教学设计

第1节

1课学科

品社

年级

六

单元

1 时间

时

备课人

易志群

课题

齐心真好

教学1．知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。

目标

2．懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

教学重点

难点

教具教师搜集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片段（影像资料）、学校集体赛事刻的意识。

通过各种实例层层深入揭示合作的重要性、必要性，使学生产生清晰而深准备

的一些奖状、锦旗等多媒体课件。

教学过程

一、课前体验，初步感悟

1．游戏导入：

脱险游戏：分组进行，每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球，乒乓球代表相应的学生。教师提出游戏要求：玻璃瓶子是一栋房子，你们正在房子里 2、讨论：最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么 揭示课题：齐心真好

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

1.教师讲解故事：在2004年雅典奥运会上，中国女排取得集体项目的唯一一枚金牌。在时隔二十年后，她们再一次站到奥运会最高领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？

2、呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，说说在我们班上，因为合作取胜的实际例子，说说在大家的周围还有这样的合作事例吗？ 小结：战胜学习困难，获得集体荣誉，开心的游戏活动，都需要合作。

（二）合作学习，体验生活

1.交流：小组讨论下列问题：

（1）有没有一个人做不了的事情？（2）有没有必须靠两个人才能完成的事情？

（3）有没有需要更多人才能完成的事情？

2． 引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方，让学生结合自己的日常生活认识合作的重要性和必要性。无论是做大事还是做小事， 3.欣赏：片段一：厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场，厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景。

学生看了片段后谈感受，设想如果两个助手不好好与掌勺的师傅合作，现场会出现什么情况。

4.读故事谈感受

（1）阅读故事，教科书5页《杰出的合作》。（2）思考:为什么合作容易把事情办好？

（3）阅读教科书6页的小资料再次感受合作的重要性及必要性。

5.课堂总结

（1）大家在一起为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做合作。

（2）体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作;联合国维和需要国家之间的合作；社会生活中很多事情只有合作才能做好，让我们一起大声的宣告：齐心真好。

（三）深化感悟，引导生活

1. 选取活动内容。教师提出几个需要合作完成的活动，学生自由组合，共同选取其 2. 3. 多媒体播放柔和轻快的曲子，营造良好的合作氛围。学生各组开展活动，完成任 4. 各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解。

三、课后践行 内化感悟

学生课后寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。

教学反思：

本主题是让学生从多方面、多途径对各种合作事例充分感知的基础上，了解合作的必要性、重要性，真切感悟“齐心真好”。对于合作的认识，应当遵循家庭、学校、社会、国际社会的认识思路，让学生循序渐进，逐渐认识合作的重要性。竞争与合作是相辅相成的，合作是竞争的基础。因此，在培养学生竞争意识的同时，必须同时注意培养学生的合作意识。