歌表演保护小羊教案板书设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：歌表演保护小羊教案板书设计

正文

幼儿园大班音乐活动《保护小羊》教学活动设计

――

刘长华

课型：音乐

课题：保护小羊

教学目标：

1.通过《保护小羊》音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节的内涵，能用歌声把故事表现出来。

2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。

3.学习歌曲《保护小羊》，创编动作自由歌舞。通过音乐故事的角色扮演，树立团结一心，互相帮助,战胜困难的信心。

教学重难点：

重点：掌握几种节奏型，学唱歌曲《保护小羊》

难点：掌握几种节奏型，感受两个乐句不同的结束音。

活动准备：保护小羊音乐课件，动物头饰

教学过程：

一

导入

1师生互动音乐游戏《合拢放开》

2 师：小朋友，你们听，是谁的声音?(咩—咩)今天老师就要给你们讲一个关于小羊的故事，名字叫做《保护小羊》出示图1

二

演示课件理解故事，在讲述的过程中掌握几种节奏型

1出示图2，讲述故事第一段(一天早上，一群小羊来到了一座山岗上，他们在哪里吃草，唱歌，玩游戏)。小羊是怎么样唱歌的呢

2教师引导学生模仿小羊唱歌，

3讲述故事第二段（图3）(小羊们唱着唱着，突然来了一群凶恶的大灰狼，它们龇着牙，咧着嘴，舞者锋利的爪子就想吃掉小羊，小羊们好害怕，就着急的喊：救命啊救命啊，朋友们快来救我们啊)

4提问：你们猜，谁会来救小羊？出示图4，5，6，7，引导学生练习节奏（图8，9，10）

5 完整的练习节奏（图11），出示图12，13，14，15，16，17，18，边打节拍边学念歌词

三

多种形式学唱歌曲

师：小朋友的节拍拍的非常棒，老师把这个故事编成了一首歌，你们想学吗？

1教师弹琴示范演唱歌曲

2 由易到难分段学唱歌曲，提醒学生两个乐句不同的结束音，以及不同情绪时的表情

3师生合唱，男女唱

四

创编动作，表演歌曲

1教师引导学生表现动物的动作

2学生戴头饰分角色表演歌曲

五

德育拓展

师：狼被赶跑了吗？是怎么样赶跑的？引导学生说出（团结就是力量）

总结：出示图19，我们平时也要学小动物们，团结友爱，互帮互助，战胜困难。

结束

2018.6.8

歌表演保护小羊教案板书设计