唱：拉库卡拉查鸟儿多美丽名师教学设计1.pdf

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关键词：唱：拉库卡拉查 �…名师教学设计1

正文

“学

程

导

航”课

时

教

学

计

划

施教日期年月日

共几教学内容

鸟儿多美丽

课时

第几课时

4 课

新2 型

授

1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。

2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。

3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。

重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。教学重点、难点

难点：吹奏时把握三拍子韵律

。

教学资源

学程预设

一、谈话导

3.欣赏歌曲《鸟儿多美丽》，听辨拍号。

二教学新课

两种鸟高低飞行，边飞边唱视唱歌谱。

（1）.唱一唱旋律

高：5 34 56 5 5—……两句

（2）.竖笛吹奏高低不同旋律

低：5 12 34 3 3—

总结：相差三度音的高度

2.师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、多媒体

导航策略

1猜谜

，鸟儿多美丽（打一个字）鹂

2欣赏美丽的鸟儿图片。今天老师带来的是拉美儿歌《鸟儿多美丽》。

调整反思

三维目标

（3）、唱《鸟儿多美丽》

速度

（从容、亲切、柔和地）

生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。

歌曲结构方整：Ｘ

Ｘ

ＸＸ

︱

Ｘ

（4）、奏《鸟儿多美丽》

－

‖的节奏贯穿始终，具有翩翩起舞的动感。

4.轻声跟琴演唱第一声部

5.生观察歌曲词曲结合有什么特点。

提醒同学们唱好一字多音。

6. 生完整跟琴唱歌曲

7.师范奏乐曲，为个别学生伴奏

1.生学吹第一声部

2.轻唱旋律练指法

3. 生完整吹奏旋律

4. 分组一组唱，一组吹

5.师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部

6.学奏第二声部

7.分组一组唱一组吹

8、分四声部演唱演奏歌曲

1.师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计多种表演方案。

2选择一种方案，全班同学共同表演歌曲。

三、综合表现歌曲

唱：拉库卡拉查鸟儿多美丽名师教学设计1