4.我们的班集体优秀课堂实录

我们的班集体

石家庄市桥西外国语小学 王雅萍

教学内容：冀教版三年级品德与生活上册第65-74页。

教材分析：

本课教学内容来自三年级上册第三单元“我们的学校生活”中的第四课《我们的班集体》。这一单元由“我和同学”、“我们敬爱的老师”、“养成良好的学习习惯”、“我们的班集体”、“我爱我校”这五课组成。前三课着眼于我和同学、老师的人际关系，而本课则着眼于个人与集体的关系,通过教学活动，让学生初步认识每一位同学都是班集体中的一员，每一位同学都要为班集体贡献力量，同学们生活在班集体中要团结合作、遵守规则。从而有利于学生融入班集体生活，增强班级凝聚力，愿意为班集体贡献力量，并在班集体生活中获得快乐。

教学目标：

情感态度价值观目标：感受班集体生活的快乐，努力为班集体贡献力量。

知识目标：知道个人是班集体中的一员，体会个人和班集体相互依存的关系。

能力与方法目标：理解班集体生活原则是要团结合作、遵守规则。

教学重点：

感受班集体生活的快乐，努力为班集体贡献力量。

教学难点：

理解班集体生活原则要团结合作、遵守规则。知道个人是班集体中的一员，体会个人和班集体相互依存的关系。

教学准备：

课件、衣服帽子围巾口罩手套、树叶便签纸。

教学过程：

一、课题导入

1、师：老师们都说我们班的同学特别聪明，数学学得特别棒，对吗？那老师给大家出一道题，（课件出示：56＝1？）（“56”为本班学生人数）56=1？这是为什么呀？

2、师：看来这道题有点难度，其实这道题的答案呀，就藏在我们接下来的旅行中，让我们一起到旅行中去寻找答案，好吗？ 二、智慧树——感受集体生活的快乐

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1、师：欣赏着一路美丽的风景，我们来到了旅程第一站——智慧树，智慧树发问了，在来智慧树的途中都看到了哪些景色？（课件出示：相应的图片）

师：一颗颗星变成了美丽的夜空，一滴滴水汇成浩瀚的大海；一粒粒沙聚成无边无际的沙漠；一棵棵树组成茂密的森林。森林、星空、大海、沙漠都是由许许多多的成员组成的，我们把它们称为集体。（课件出示：集体）我们同学也有集体，我们的集体是什么？（板书：我们的班集体）我们的集体是三（3）班，我们都是班集体中的一员！我们班有56名同学，我们是一个集体，所以我才说56=1。（课件出示：我们的班集体=三三班）

2.联系实际，说说在集体中的快乐。

师：同学们，班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长的快乐和成功的喜悦。我们在一起生活学习已经快两年了，回想这两年的集体生活，我们有许多美好的经历。下面就让我们跟着镜头一起来回忆一下吧！

（课件出示班级活动的照片，找学生分享当时的情景，体会集体生活的快乐，增强集体荣誉感。）

4.小结：刚才同学们热烈的发言，让我们深刻感受到了生活在这个集体中的快乐，正因为我们每个同学的心里都想着集体，一心为集体，所以我们三（3）班这个大家庭让我们觉得温暖、快乐。下面让我们带着这种快乐温暖的心情继续出发吧！

三、

欢乐谷——集体生活应该团结合作

1、

师：欢迎大家来到第二站欢乐谷。在欢乐谷里有好多有趣的地方，我们一起去玩吧！我们首先来到的是“欢乐放映屋”，请同学们一起欣赏一个故事。（课件播放“三个和尚”的视频。）

2、

讨论：三个和尚没水喝，这到底是为什么呢？他们怎么做才能喝上水呢？（2-3个同学回答）

3、

师总结：是呀！这个故事告诉我们，要想取得成功，同学们必须团结合作，那请同学们想一想，在学校生活中，还有哪些方面需要合作完成？ 学习方面：遇到难题时、小组开火车组词时、

生活方面：值日时、演绘本剧时、举办联欢会时

活动方面：

趣味运动会接力赛、海底传月、拓展训练背夹球、拔河

4、

看来，在学校里有很多方面需要同学们合作完成。有生活上的开联欢会、小餐桌，有卫生上的打扫卫生，有学习上的上课认真听同学发言、遇到难题互相帮助，有活

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动方面的联欢会，绘本剧演出等。希望同学们在以后的学校生活中，都能团结合作，共同进步，让咱们班级越来越出色。

5、

好了，我们的旅程继续。现在我们来到的是“欢乐游戏厅”，一起来玩一个好玩的游戏吧！到底是什么游戏呢，请大家看屏幕。

（1）（课件出示“一起帮宝宝穿衣服”和游戏规则——每组同学中出一位扮演小宝宝，其他四名同学帮助这位宝宝穿衣服，衣服包括上衣、帽子、围巾、手套，穿的最好，用时最短的一组取得胜利。注意因为小宝宝不会自己穿衣服，所以扮演小宝宝的同学不能自己动，只能由你的队友帮助你完成穿衣任务，如果动了，就会被取消比赛资格。）

（2）给大家一分钟时间讨论穿衣办法。

（3）做游戏，并计时。

（4）找同学评价穿衣效果。

（4）采访四个小组组长，谈谈成功和不足之处。

（5）采访观众中2名同学。

（6）师总结：公布结果，并列名次。鼓励认真的同学。看来要想取得成功，小组里的同学们必须团结合作。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能与同伴分享成功的快乐。恭喜取得胜利的第几小组，颁发最佳合作奖。

四、

魔法屋——我为班级献力量

1、

师：好了，同学们，刚才的游戏让我们见证了合作的神奇力量。让我们的旅行继续吧！现在我们来到了魔法屋，这是一个神奇的地方，同学们一定迫不及待地想进去看一看吧！

但是要想把魔法屋的门打开可没那么容易，（课件出示：芝麻开门）魔法师给同学们出了道难题，只有你答对了，门才会打开！

2、

同学们评价图中同学的做法，教师适当补充。（每个图片1-2人）

图一右边同学做法不对，值日是同学们的职责，不应该推给别人。

图二同学做法对，同学们值日时应该互相帮助，共同把教室打扫干净。

图三同学做法对，应该按时完成老师布置的任务。

图四右边两名同学主动整理训练用的排球，做的对，值得我们学习。

3、经过同学们的努力，我们终于打开了魔法屋的门。魔法屋里有一颗大树，（课件出示干枯的大树）但是被巫师施了魔法，叶子全掉光了。现在魔法师找到一种方法，可以帮助这棵长出茂盛的枝叶，但是需要同学们的帮助，你愿意帮助魔法师吗？

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师：魔法师希望同学们回想一下你为班级做过的好事，或者你知道的同学们为班级做过的好事，把这些好人好事写到纸上，这样大树就能重现生机啦！

4、同学们分成小组，回忆好人好事，并记录下来。

2、

师：（巡视后提示）请大家想一想，你还能为我们班集体做些什么呢？也可以写在树叶形纸上。

3、

请学生读一读，然后贴在黑板大树上。

五、

总结升华

同学们，快看看这棵大树吧，经过我们的努力大树变得枝繁叶茂，原来团结有爱、互帮互助才是解救这棵大树的良方。正是因为我们班是一个团结有爱的班集体，无论谁遇到了困难，其他人都会伸出热情的手，才让我们成功地救治了这棵大树。希望同学们以后继续为班级做好事、互帮互助、团结有爱，让这棵大树更加茂盛。

【板书设计】

4、我们的班集体

团结合作

附教学反思：

《我们的班集体》冀教版三年级上册的内容，内容贴近学生实际生活，所以我选用了本班学生讲课，也借这节课，让同学们感受集体生活的快乐，懂得集体生活中要团结合作，努力为班集体贡献力量，而这也正是本节课的教学目标，一节课下来我认为教学目标完成情况良好。

首先，我通过“56=1”这一特殊的算式导入，引起同学们的兴趣，后面通过几幅精美的图片，形象的阐明个人与集体的依存关系，个人组成集体，个人离不开集体，让同学们对集体和个人这一基本关系有了初步的了解。其次，我和同学们一起分享了班级活动的照片，从具体活动中让同学们感受班级生活的快乐，让同学们对班级的热爱步步深入。接着我用多媒体设备播放了《三个和尚》的视频，让同学们明白在集体中团结合作的重要意义，进而推及到学校生活中的各个方面都需要团结合作。再次，我设计了一个“帮宝宝穿衣服”的游戏活动，这个游戏把团结合作的理论具体化了，要想完成任务，各个同学必须全力配合，同学们在完成任务过程中状况百出，但是都为了完成任务，努力尝试，让我很感动。最后，我通过判断对错的方式让同学们知道个人应该为班集体做贡献，进而把这种精神落实到行动上，让同学们回想自己或同学们为班级做过的好人好事，并记录到树叶纸上，小组汇报之后把树叶贴到黑板上。孩子们做的很积极，都写出了自己的做法，心里充满感动。

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本节课也存在很大的不足，我的语言亲和力不足，评价语有待提高，另外就是授课内容安排太慢，剥夺了孩子们细细品味感悟的时间，最后的贴树叶的活动如果能让每个孩子自己亲手贴上去，效果应该更好。

以上就是我的教学反思，欢迎大家指正。

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