3 安全地成长ppt课件课堂实录

《安全地成长——独自在家》教学设计

教学目的：

1、学会独自在家应对陌生人敲门的技巧。

2、了解家庭生活中存在的安全隐患，并常握简单的自护自救方法。

3、初步形成居家安全意识，珍惜生命。

教学重难点：

学会独自在家时一些简单的自护自救方法，树立自我保护意识。

教学准备：

PPT 调查表 教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

同学们，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想见见他吗？(想）那咱们就把他请出来吧！（出示PPT安全小卫士给大家打招呼）嗨大家好！我是安全小卫士超人猴。

超人猴卫士今天来是要带我们去参加一个安全知识大闯关的游戏，你们想参加吗？（想）好，那咱们就跟着超人猴卫士一起去吧！（板书课题：安全成长 独自在家）讲明游戏规则。

【设计意图：用学生熟知的卡通人物导入游戏更能激起孩子参与学习的兴趣】

二、活动过程

师：（请看PPT ）第一关“我会说”观看视频，根据提问说说你的观点，说的有理，说的正确即可。

师：（出示视频）问图图一人在家，有人敲门，他是开还是不开，快给他拿个主意。

生：开门，那是他爸爸。

生：不能开，太危险了，他又没看见那是爸爸。

师：看来我们同学也很纠结，那假如是你一个人在家，有陌生人来敲门，你是开还是不开呢？

生：不能开。

师：我们同学的警惕性还是比较高的，有陌生人来敲门千万不能开门，太危险了。（板书：陌生人 绝不开门）那如果是熟人来敲门，咱们开门吗？

生：开。

生：开，不开多没礼貌呀。

生：不能开。

师：到底能不能开，咱们再来看一段视频。

师：出示视频。你们还开门吗？

生异口同声：不能开。

师：是呀，现在社会太复杂了，哪怕是熟人也可能会伤害你，所以，当你一个人在家时，有陌生人敲门千万不能开门，即便是熟人也不要轻易地开门。（板书：熟人 不轻易开门）（出示PPT）

【设计意图：由视频导入到现实生活，让学生认识到独自面对敲门声，要提高警惕。】

师：恭喜同学们顺利闯过第一关。可是确实有人敲门，咱们不开那多没礼貌。这可怎么办呢？我们还是跟超人猴卫士进入第二关看看吧。

师：出示PPT 第二关“我会演”如果有人来敲门，你该怎样有礼貌的拒绝？请以小组为单位创设情境练习表演，注意敲门人的身份必须不同。最后每小组推荐两名表演较好的同学交流汇报。

小组练习，教师巡视。

每小组派两名学生汇报表演，教师点评。

师：刚才同学们的表演都很精彩，既有礼貌，又拒绝了敲门人。可是如果我们遇到真正的坏人来敲门，强行要进入，我们应该怎么办？谁有好办法？来和老师搭档演一演。

师生互动表演。

【设计意图：用情境表演的形式让学生知道该如何应对陌生人的敲门。】

师：我们的同学真是足智多谋，勇敢无比，恭喜各位同学顺利闯过了第二关。下面咱们再跟着超人猴进入第三关。

师：出示PPT 第三关“我会查”

调查你的家里存在哪些安全隐患，完成表格，限时一分钟。每小组派一名学生汇报调查结果。

学生完成表格，各小组按顺序交流汇报。

【设计意图：通过调查让学生认识到家庭生活中存在的安全隐患。】

师：不查不知道，一查吓一跳，在我们的家庭生活中还存在着这么多安全隐患，我们该怎么消除这些隐患呢？赶紧进入今天的第四关。

师：出示PPT 第四关“我会做”根据你所调查到的安全隐患想出相应的对策。

生：湿手不要摸电插座。

生：不要玩打火机

生：不要爬阳台。

……

学生说完后，教师出示PPT图片，再次强调注意的安全事项，

师：我们同学真厉害，不仅能调查安全隐患，还能想出对策。（板书：查隐患 重防范）老师把你们刚才所说的方法编了一首儿歌，想不想听？

生：想

师：那咱们就有请超人猴卫士给我们读一读。

出示PPT 师：好听吗？你们想读吗？

生：想

学生齐读

【设计意图：通过学生想对策，老师编儿歌，让学生知道对于家庭中存在的安全隐患自己该怎么解决。】

三、结束语

同学们今天跟着超人猴卫士勇敢的闯过了四关，想必你们也学到了很多的安全常识，希望每个同学都能成为“安全小卫士”，将你知道的安全常识教给你身边认识的小朋友，让他们和你们一样安全健康快乐地成长。最后，让我们再来读一读这首安全儿歌，记得要教给其他小朋友哦！

【设计意图：拓展延伸，让学生将所学的安全知识运用的实际生活中，加强他们的实践能力。】

四、板书设计： 安全地成长

（独自在家）

陌生人 绝不开门

熟 人 不轻易开

查隐患 重防范