4 为你介绍我们的学校教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《为你介绍我们的学校》教学目标：1、能利用简单的图形画出学校的平面图。2、知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。教学重点：简单的图形画出学校的平面图，体察学校的内在精神和历史传统。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 为你介绍我们的学校

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2018-05-21 10:50:00

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学校：镇巴县盐场镇中心小学

4 为你介绍我们的学校教学设计(第一课时)

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关键词：4 为你介绍我们的学校教学设计(第一课时)

正文

《为你介绍我们的学校》

教学目标：

1、能利用简单的图形画出学校的平面图。

2、知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。

教学重点：简单的图形画出学校的平面图，体察学校的内在精神和历史传统。

教学难点：学生用不同的方法解决问题。

教学准备：PPT课件，校园图片。

教学过程：

（一）、导入新课：

用图片欣赏的方式进行导入，使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。

（二）、讲授新课：

第一部分：欢迎新同学

（1）谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？（2）探究新课，老师引导学生一起走进活动1“我是小向导，带你来参观” （3）提出问题：请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，

想一想，该怎样介绍？

（4）学生各自发表看法。

（5）教师指名学生来试一试。第二部分：争当问不倒（1）过渡语：作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒？

（2）教师提出问题：我们可以有哪些做法呢？

（3）教师引导学生想办法，看书上的办法（4）教师出示小卡片考考学生：

出示小卡片：

学校创始人是

（）。我们学校今年（）

岁，创办于（）年。

我们学校有（）个班，（）名老师，（）名学生。我们学校位于（）。（5）提问扩展：你还想把哪些东西写在资料卡上。

（6）学生交流

第三部分：夸夸我们的学校（1）过渡语：看来，大家平时都很关心学校，老师要翘大拇指表扬大家了。

（2）谈话提问：不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？

（3）学生自由说

第四部分：情感升华

—选择一个方式来表达自己的心声

过渡语：说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧

（1）学生准备（2）展示交流（三）总结教师总结：学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。

关于本教案的常见问题

Q：4 为你介绍我们的学校教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 为你介绍我们的学校》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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