聂耳与《义勇军进行曲》教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

中华人民共和国国歌教案教学目标：知识与技能：了解进行曲的速度，以及歌曲的渐强记号，认识三连音。过程与方法：通过欣赏体验的方法学习歌曲中华人民共和国国歌。情感态度与价值观：通过欣赏歌曲，学唱歌曲，增强爱国意识，并珍惜来之不易的生活。重难点：歌曲情绪的把握，渐强记号，三连音教学与学法：体验法，互动法探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：聂耳与《义勇军进行曲》

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2018-05-24 10:55:00

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学校：范县白衣阁乡中心小学

聂耳与《义勇军进行曲》教学设计案例

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关键词：聂耳与《义勇军进行曲》教学设计案例

正文

中华人民共和国国歌教案

教学目标：

知识与技能：了解进行曲的速度，以及歌曲的渐强记号，认识三连音。

过程与方法：通过欣赏体验的方法学习歌曲中华人民共和国国歌。

情感态度与价值观：通过欣赏歌曲，学唱歌曲，增强爱国意识，并珍惜来之不易的生活。

重难点：歌曲情绪的把握，渐强记号，三连音

教学与学法：体验法，互动法

探究法

教学准备：ppt 教案

伴奏

电子琴

mp3音频

教学过程：

1、国歌代表什么？在什么情况下唱国歌？了解国歌的创作背景及作者简介。

2、聆听歌曲两边，体会一下进行曲的速度，谈谈你对进行曲的认识？

3、讲解渐强记号，三连音等知识。

4.老师弹奏旋律，边弹边唱，学生默唱，老师领唱两边，学生跟唱。

5、挑选学生两名，带头领唱两边，

6、最后，分组齐唱两遍。评出优胜组加以奖励。

探究环节：

1、活动探究一、体会渐强符号的作用。

2、活动探究二、体会三连音，并会敲击三连音节奏。

3、活动探究三、什么是进行曲？你还知道那些进行曲？

巩固练习：

中华人民共和国进行曲作者是（

）和（

）

中华人民共和国国歌是一首（

）

什么风格的作品？

A.小步舞曲

B.摇篮曲

C、进行曲

板书活动设计：略

课堂小结：通过这节课的学习，让学生充分认识到了渐强、渐弱记号，三连音在音乐中的作用，并增强了学生对进行曲的认识，开拓了学生的眼界和视野。同时让学生在思想上得到了提升，告诫同学们要勿忘历史，好好学习，热爱中国共产党，珍惜美好生活，奉献祖国，强我国防。

关于本教案的常见问题

Q：聂耳与《义勇军进行曲》教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聂耳与《义勇军进行曲》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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