共产儿童团歌教学目标设计是什么类型的资料？

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共产儿童团歌教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：共产儿童团歌教学目标设计

正文

《共产儿童团》教案

教学目标：

通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感使命感。

2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。

3.通过律动表现儿童团员的精神面貌。

教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。

活动准备：电子琴、 PPT、范唱音乐

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、1.导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影片段,初步感受歌曲创作背景、时代，产生情感体验。

同学们，今天老师给大家带来了一段影片，我们一起来看一看。

教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。

《共产儿童团歌》是1957年拍摄的电影《红孩子》里的插曲。《红孩子》描写了少年游击队与白匪勇敢斗争的故事。为了讨还血债，

替亲人报仇，孩子们组成了一支少年游击队，消灭了不少敌人。

3.歌曲学习

（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？

师：同学们，刚刚我们了解这首歌曲的创作背景，那下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。（播放歌曲范唱）

生听歌曲，举手回答问题。

（2）音乐小知识学习——进行曲

教师简单讲解什么是进行曲。

进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的歌曲。用以鼓舞战士的斗志，激发战士的战斗热情。雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。（可举例《中国少年先锋队队歌》）

学生聆听学习。

（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。

师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。（播放歌曲范唱）

生：聆听，回答问题。

（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节拍

师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的

呢？

生：自由说。

师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。（播放歌曲，学生拍拍子）

（5）听范唱录音，学习附点节奏

师：我们现在来读一下这首歌曲的歌词。

同学们有没有发现在这歌乐谱中有一个小圆点，它的作用是什么？（介绍附点音符，小小附点圆又圆，它的作用不简单，音符后面加上它，时值马上加一半。）

带学生练习附点节奏。

找一找乐谱中还哪里有附点呢？练习整首乐谱中的附点节奏。

（6）歌曲情绪处理

师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行演唱）

（7）学生演唱歌曲

A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）

B、让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。

C、

男女声对唱

D、让学生分组演唱和个别同学演唱。

（8）拓展

用坚定有力的步伐走一走。

同学们，我们的少先队就是由儿童团演变而来。作为一名少先队员我们能不能和儿童团的团员一样用整齐的步伐，坚定有力的情绪来表现这首歌曲呢？

学生原地踏步走，一起演唱歌曲。

三、结束语

资料摘要

共产儿童团歌教学目标设计

共产儿童团歌教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：共产儿童团歌教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？