唱：牧童之歌 牧羊女PPT及专用教学设计内容国家获奖教案

牧童之歌

一．观赏风景，节奏练习

师：小朋友们，今天汪老师带着大家一起去旅游吧！【播放新疆音乐，在音乐中插入图片】

师：这里有美丽的草原，有碧蓝的天空，远处还有一座座白茫茫的雪山。。。。这是哪里呀？（新疆）

师：咦~你们看谁朝着我们这边过来了？（多媒体出示牧童骑马图）

师：原来是小牧童他骑着马过来了，这匹小马呀可顽皮了，它的脚步声可有趣了，你们听【（X·X XX！

XX XX）师用双响筒模仿，学生手握拳头做马蹄子放在桌子上敲击】你们能模仿这只顽皮的小马走路声吗？用【多媒体出示马蹄节奏，让学生们发现附点节奏，多次练习，可依次开火车】同学们模仿的真好，现在我们来依次开火车。哪一组的小朋友愿意呢？

二、学唱歌曲

师：非常好！牧童今天心情可好了，听，他骑着小马还哼着小曲呢（播放《牧童之歌》）这首歌好听吗？（生：好听）那么今天我们就来学习这一首《牧童之歌》。

师：刚刚我们听到牧童骑上了骏马，扬起了皮鞭在放羊呢。小朋友们你们愿意和我一起随着马蹄的声音一起来感受一下吗？请同学们跟着老师朗读一下歌词。朗读之前我想请同学们找找看哪里是我们刚刚敲击过的马蹄的节奏。（骑上骏马扬起鞭，赶上牛羊下河滩。多媒体再次出现附点节奏。）小朋友们真聪明，老师告诉大家，这个节奏叫做小附点节奏。我们一起来读读看。师：在读的时候我们可以感受到小牧童的心情啊得意洋洋的，你可以为这句歌词配上动作吗（教师协助）现在请同学们跟着老师完整的朗读歌词。（一边敲双响筒一边读词两遍）老师都不禁要为你们竖起大拇指了。

师：这么好的词配上旋律肯定更好听，下面就跟着老师一起唱起来吧。（多媒体出示歌谱）

师一句生一句弹琴唱谱

师：首先我们先把歌谱唱一下，演唱的时候注意歌谱中的小附点节奏。（第一遍先唱两个小节，一个小节唱两遍。）师:我们再来一次，这一次难度加大了，我们四个小节连起来唱。看看同学们是不是像之前唱的这么好。

师：同学们啊唱的是越来越好了，现在就让我们把歌词放加进去吧，来感受小牧童愉快的生活吧。

师：恩，同学们唱的真不错，现在老师要来分组了，男女生各为一组，我们来比比赛是男生唱的更好还是女生唱的更好。我们请女生先来。同学们唱的都很好，老师都不禁要为你们竖起大拇指了。

师：你们觉得在这首歌曲里小牧童是什么样的心情呢（开心的，快乐的，得意洋洋的）

那我们是不是应该用欢快的，开心的，声音去演唱这首歌曲呢？

师：这一遍汪老师仔细听听哪位小朋友唱的最欢快。

师：原来同学们都是小小的歌唱家啊，老师因为同学们美妙的歌声都忍不住要跳起来了。同学们如果要我们给小牧童伴舞的话你们会怎么创编动作呢？让汪老师来帮助大家。（师帮助学生创编动作）下面我们一起来舞动起来吧。（播放音乐加入动作）

三、拓展

师：下老师要跟大家玩一个小游戏，叫做互不干扰。我要请一个同学跟我合作一下（师生合作导入轮唱）。

师;现在我把同学们分成两组，这组同学先唱，我们一起来试试看。我们请刚刚这位同学担任小老师。分工合作，互补干扰。

师：老师要为小朋友们竖起大拇指了。现在我要再请一位同学担任小老师来帮助这边的同学。（老师当指挥，两组同学轮唱）

结束语：同学们，你们有没有感受到小牧童在大草原上愉快的生活呢，那么请你们回去把这首歌唱给你们的爸爸妈妈或者朋友们听听，让他们也感受我们这种愉快的心情好不好？

生：好