习作课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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期中试卷作文讲评教案永宁小学张娜伟一、教学目标:1、课内调查写作文时的审题情况,仔细审题入手,先明确题目。2、认真阅读题目要求,善于发现提示给我们的信息。3、如何抓住一件事,把经过写具体,成就一篇好文章。二、教学重点、难点:1.运用怎样的写作手法来将一件事写清楚。2.例文展示,在读中发现写法,运用到

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2025-11-17 09:17:37

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学校：永宁小学校

习作课件配套优秀获奖教案

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2025-11-17 09:17:37

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关键词：习作课件配套优秀获奖教案

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期中试卷作文讲评教案

永宁小学张娜伟

一、教学目标:

1、课内调查写作文时的审题情况,仔细审题入手,先明确题目。

2、认真阅读题目要求,善于发现提示给我们的信息。

3、如何抓住一件事,把经过写具体,成就一篇好文章。

二、教学重点、难点:

1.运用怎样的写作手法来将一件事写清楚。

2.例文展示,在读中发现写法,运用到自己的写作中去。

三、情感和价值观:

明白写文章是吐露自己的真情的过程,每一篇文章都是情感的产物。要些自己的生活,思维不能固化。

四、教具资料:课件、期中试卷、例文。

五、教学方法:讲授

教学过程:

一、从出现问题入手,解析写作文首先应该怎么做:

1. 2. 3. 此次期中考试作文分偏低,有必要深入讲解。举手调查在审题过程中读题目次数。

首先审题,明确作文题目。

二、字斟句酌,提取题目要求中的重要信息:

1.提示给我们的信息:一件温暖的往事、父母的爱、老师的关心、同学的帮助。

2.学生互动环节:你是如何理解“温暖”这个词的?你认为让你温暖的事情是什么?

3.找到围绕题目要写的这件事。

三、抓住经过，细节刻画：

2. 让学生感受自己作文中过程叙述是否清楚？联系课文，想一想，写一件事，把人物抓住的表现手法：人物语言、动作、神情、心理以及环境的衬托。

3. 例文展示：让学生读例文，感受写法。

四、总结写好“温暖的记忆”这篇作文应该注意的事情： 1.

板书设计：

期中试卷作文讲评

一、仔细审题，明确题目。

二、字斟句酌，发现信息。

三、详写经过，抓住细节。

四、以情感人，规范书写。

抓住“温暖” 切记：不凑数、凑篇以情感人详细写经过把字写规范

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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