七 纪念日优质课教案整理

北师大版四年级下第七单元纪念日

综合性学习《纪念日—护士节》的教学设计单位:平川镇中心小学姓名:兰燕

一、教学目标

1. 搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,能流利的讲述南丁格尔的故事,了解南丁格尔的思想、贡献、重要地位。

2.开展临近纪念日的纪念活动,交流护士节的来历及特定含义,通过体验学习他们无私奉献和忘我工作的精神。

3.提升学生对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。

二、教学重点

围绕主题,收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及来历。三、教学难点

开展纪念日活动,燃起学生纪念的热情,形成纪念氛围,锻炼学生的组织创新能力。

四、教学方法:

收集资料法合作探究法情景创设法

五、教学准备:

1.布置学生课前收集资料

2.制作多媒体课件

3.组织学生采访

六、教学过程

(一)激疑导入,揭示课题

有些事情、有些日子,我们是永远不应该忘记的,因此,每年的那个时候,我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日,你了解多少呢,今天我们就来学习第七单元:纪念日。

师生互动问答,导入新课。

你知道“九一八事变吗”?你知道世界红十字日吗?

同学们,画面上的人是谁?(学生回答)她们有一个美丽的名字叫什么?她们也有自己的节日,你知道是哪一天吗?(学生回答)下面,让我们一起走进五月十二日护士节。

(二)成果展示一

1.学生展示本组图文并茂的手抄报。

2.教师评价。

【设计意图】通过检查资料,整理手抄报的制作情况,做手抄报培养学生动手动脑筛选有效信息的能力,也给学生提供了自主学习、自主创造的空间,再通过视频,加深学生对南丁格尔的思想以及贡献的了解,学生积极的展示自己的成果,了解南丁格尔的生平、贡献等,让学生对这位伟大的女性有深刻的印象。

(三)成果展示二

1.情景剧表演,学生声情并茂的展示与南丁格尔有关的小故事。

2. 选小评委来点评。

3.授帽仪式。(授帽仪式是护生成为护士的重要时刻,他们站在南丁格尔像前宣读誓言。)集体宣誓。

4. 南丁格尔奖章

学生展示,师生评价。

5.诗歌朗诵《提灯女神——南丁格尔赞歌》集体朗诵。

【设计意图】通过一些优美动听的小故事,富有激情的诗歌朗诵等活动,培养学生的语言表达能力,点燃学生的学习热情,让学生体验学到知识的愉悦。

(四)成果展示三我的采访

1.师生观看采访视频。

2.谈谈自己的认识。

【设计意图】通过采访医院护士、病人等对象,学生亲身体验护士的工作,激发了学生对纪念对象的崇敬之情。

(五)课堂小结

(学生谈一谈收获)师:同学们,正如雨果所言,开展纪念活动,如同点燃一支火炬,开展纪念活动,让我们在回顾中反思,在实践中锻炼,在学习中成长!我们的护士节体验活动开展的非常成功,同学们认识了一位伟大的女性,护士的先驱——南丁格尔,了解了护士的职责。让我们向他们致敬,向每一位勤劳的工作者致敬,学习他们无私奉献和忘我工作的精神。

【设计意图】充分体现学生的主体作用,在开阔眼界、增长知识的同时陶冶情操、提高境界,从而提高学生学习语文的兴趣。

(六)板书设计

护士节的来历

南丁格尔的故事

南丁格尔奖章

护士的职责

(七)课堂反思

本课的教学我让学生利用课下的时间走进图书室,电子阅览室,采访医院护士等途径收集与护士节有关的信息,并通过小组合作的学习形式,制作出精美的手抄报,拿到课上展示自己的成果,让学生在资料整合的过程中慢慢了解南丁格尔的思想以及护士节的来历,情景剧表演加深学生对护士这一神圣职业的了解,学习他们无私奉献和忘我工作的精神,学生们通过自己搜集的资料和情景剧表演,对护士有了更加深刻的了解,在实践活动时,我注意对学生进行有效的训练和方法的指导,使文本的魅力和学生的体验相结合,从而达到了课内与课外和谐统一,整堂课的学习学生收获颇多。