5　七色花ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《七色花》教学设计严晓雯教学内容:人教版三年级下册阅读课文教学目的:1、有感情地朗读课文;继续练习默读;培养想象能力。2、理解课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。3、了解小姑娘愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。教育学生要做有意义的事情。教学重点:通过学习课

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-23 18:07:00

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学校：开发区实验小学

5　七色花ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-23 18:07:00

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关键词：5　七色花ppt配套教案板书设计

正文

《七色花》教学设计严晓雯

教学内容:

人教版三年级下册阅读课文

教学目的:

1、有感情地朗读课文;继续练习默读;培养想象能力。

2、理解课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。

3、了解小姑娘愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。教育学生要做有意义的事情。

教学重点:

通过学习课文,明白帮助别人是件快乐的事情。

教学方法:

引导法、自主探究法

教学过程

一、激趣导入

1、师:同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们插上想象的翅膀,一起飞

向那神奇的、非富多彩的童话王国,去采一朵美丽由神奇的七色花吧!(板书课题,齐读课题)

2、请同学们快速阅读这篇童话故事,看看这些词语会不会读。(课件出示词语){先点名读,后齐读}

二、自由读文,了解大意。

1、自由读文,思考:课文主要讲了什么?

2、指名试用简练的语言回答。

(课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花,她利用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望,并且用它帮助了一位有残疾的小男孩的事。)

3.小姑娘是怎样得到七色花?(点名回答)

(请同学们朗读课文第5-----9自然段)

4.七色花是什么样子的?它神奇在哪里?(从课文中找出句子来回答)

三、引导探究性学习

1.珍妮用这朵七色花完成了哪些愿望?

(指名回答,师随机板书)

2.小组合作学习,交流感受,解决问题。

以下句子要重点理解:

(1)她想:六片花瓣都浪费了,这最后一片,要它做什么事,得好好想一想。

(这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”,说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大,因此,对最后一片花瓣显得格外地珍惜,她要让最后一片花瓣充分发挥作用,把它用在可用之处,用在有意义之处,要充分体现它的价值。)

(2)珍妮想买巧克力糖,买蛋卷……可是吃过就没有了;买三轮小车,买电影票……不,等一等,让我再想想看。

(这句话写出了当剩下最后一片花瓣时,珍妮复杂的心理活动。在她脑中闪过了不少念头,然而又被她一一否决了,因为她发现如果买吃的,“吃过就没有了”;买玩的,玩一段时间就腻了;看电影,看过就完了……“让我再想想”,说明她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西,给他人带来一些有意的帮助……)

4. 5. 你认为那片花瓣用得最有意义?为什么?

学习了这篇童话故事,我们得到了什么收获?

(做有意义的事最快乐)

四、讨论

1.如果你有一朵七色花,你会怎样用?

2.我们周围有什么人需要什么样的帮助,举出具体实例,说说自己的想法和做法。

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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