Lesson 4 Horses and Rabbits教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Lesson4 Horses and Rabbits教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no2、学生能认读、理解并使用下列句式:Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?3、学生能说出哪些动物

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所属课文：Lesson 4 Horses and Rabbits

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2018-05-25 09:58:00

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学校：藁城市兴安学区兴安中心小学

Lesson 4 Horses and Rabbits教案设计（一等奖）

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2018-05-25 09:58:00

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Lesson4 Horses and Rabbits

教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no

2、学生能认读、理解并使用下列句式:Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?

3、学生能说出哪些动物可以swim, jump, fly 或者run.

教学准备

1、本单元所有动物的词汇卡片。

2、新单词马和兔子的图片。(带有标注的)

3、录音机。

开始上课和复习

问候

对学生进行标准的问候,欢迎他们进入英语课堂。并复习这些句子:Is this a…? What animals says Moo Moo? What animals can fly? Point to all the animals that can swim

新概念

1、What’s this?

To learn the new words. Animal, horse, yes, no

出示两个带标注的单词。老师指着马说:What’s this? It’s a horse. A horse can run.领读句子,让学生跟读。重复教学rabbit,给予学生时间听并跟读。

演示跑的动作。边演示边说I can run.让学生跟读。让一个自告奋

勇者到教室前面,教师问:Can you run? 学生则做跑的动作,动作结束后,教师说He / She can run.然后问Can he/she run? 学生都应能够正确回答Yes, he / she can run.

同上教学jump.

让学生连词造句

horse jump.

rabbit run

学得好的学生会说出:Horses can run. Rabbits can jump.的句子。教师领读两遍。句子的意思学生理解后播放第1部分录音,让学生看书跟读。

2、Let’ s do it!

教科书第二部分,以第1个为例给学生演示活动的做法,仔细观看图卡然后问What ’s this? 让学生仔细观看然后进行猜测。教师读出下面的句子:

Is this a cow? Yes, it is. / No it isn’t .

告诉学生对勾是用来勾选正确答案的,给学生一定的时间来完成活动。

3、Can a horse run?

放录音2遍,一起跟读.然后学生到教室前面表演对话。帮助这两名学生读对话,并让他们给全班表演。

4、Let’s play!

看着图表给学生解释游戏的做法。把学生的动物词卡放到桌子

上,一名学生担任提问者,其他学生回答问题。问问题:What animals can fly\jump\swim\run? 回答问题并找出相应卡片。

做任何练习教师应该让学生练习的人数越多越好。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Horses and Rabbits教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Horses and Rabbits》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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