资料摘要
整理和复习教学目标:1初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。2、引导学生归纳算了和算法,提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。4、培养正确计算的良好学习习惯。教学重难点:1
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整理和复习ppt课件配套教案内容
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
正文
整理和复习
教学目标:
1初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。
2、引导学生归纳算了和算法,提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。
3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。
4、培养正确计算的良好学习习惯。
教学重难点:100以内加减法知识的整理以及灵活运用。
教学过程:
一、复习引入
口算
25+8= 36+7= 50+16= 39+40= 46-9= 65-7= 1.指明口答
2.任选两题。让学生说说是怎样计算的。
二、整理复习
.1、出示教材第81页的第1题。
(1)哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由
(2)说说你是怎样计算57+9和75+9 2、出示教材第81页的第2题。
(1)哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由
(2)说说你是怎样计算57-9和75-9 3、出示教材第81页的第3题。
说一说各题应该先算什么在算什么
4、出示教材第81页的第4题。
仔细观察,从图中你看懂了什么?让学生用自己的话说说图的意思,再独立列式。
要求一共有多少人在打乒乓球?可以有几种做法
指明个别汇报
三、课堂小结
1.你在这个单元学会了哪些知识?
2.说一说你在解决问题时要注意什么?
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关于本教案的常见问题
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