9 镜子教案1.pdf

9 镜子教案1

未知

2018-05-07 09:37:00

None

PDF / 未知页

未知字

积分：2

摘要：暂无摘要

关键词：9 镜子教案1

《镜子》教学设计

第二课时

一、活动目标

1、能举例出在生活中和生产中利用镜子反光性质的实例。

2、能与其他同学交流自己想出的方法，并借鉴别人的方法，想出新的使用主法。

3、能发现光可以在几面镜子之间进行多次反射。

二、教学重点和难点

重点：

能举例出在生活中和生产中利用镜子反光性质的实例，并借鉴别人的方法，想出新的使用方法。

难点：能发现光可以在几面镜子之间进行多次反射。

三、教学准备

两块大小相同的镜子、一些玩具等。

四、教学过程

（一）巧猜谜语

你哭它也哭，你笑它也笑。脸上脏不脏，一看就知道。（镜子）

（二）探索新知

1、日常生活中，有哪些地方会用到镜子？

组织学生进行小组讨论，日常生活中哪些地方用到镜子，并把小组讨论的结果和全班学生一起交流。（要求学生举例说明镜子在生产和生活中的应用例子。）

2、回忆旧知（光沿直线传播））

3、做镜子反光的游戏。

问：用两镜子最多能看到多少个小狗的影像? 教师演示实验游戏，学生观察得出结论:镜子的夹角越小，成像越多；镜子的夹角越大，成像越少。

五、教师进行全课总结：

9 镜子教案1