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人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教案单位：伊宁市园艺场学校教师：苏晓荣教学内容：整理和复习（20以内退位减法）教学目标：1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-11-11 03:47:36

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学校：伊宁市园艺场学校

整理和复习教案范文

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人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教案

单位：伊宁市园艺场学校教师：苏晓荣

教学内容：整理和复习（20以内退位减法）

教学目标：1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。

教学重难点

：进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解，并能熟练地进行口算。

课前准备：

课件、答题卡

教学过程

：一、组织教学

二、揭示课题

1、说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。（板书课题：整理和复习）

2、出示教学目标

三、20以内退位减法的整理

1．找规律，填表。

出示答题卡。

[这个设计独具匠心，利用课本提供的材料加以改造，让学生找规律填空。有利于诱发学生探索规律的兴趣，调动其积

极性。而且不同程度的学生都能动手。实践表明多数学生能正确的填出所缺的所有算式。] 要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（指名发言，一人负责回答一列。）

2．说一说为什么这样填，你是怎么想的？

指名回答，教师随机板书：竖着:减数不变、被减数依次增加1、差也依次增加1；

横着：被减数不变、减数依次减少1、差依次增加1；

斜着：被减数、减数依次增加1、差不变。

小结：从这张表中我们可以看出，20以内退位减法各算式之间是相互联系的，生活中的许多事物都是相互联系的，今后我们要有一双善于观察的眼睛，老师相信你们会发现更多有趣的知识。

3．拿出答题卡，完成“填一填”：你发现了什么？

（1）指名回答，教师随机板书：想加算减法。

（2）同学们真棒！下面我们用相加算减法来做练习：课件出示题目，用开火车的形式回答。

（3）大家表现这么好，老师要增加难度了哦，快速抢答，有礼物奖励！

4、出示我会算

连减计算抢答，答对的奖励一个作业本。

总结：同学们今天的表现真不错，下面老师教大家一首儿歌结束今天这节课吧！退位减，真简单。

十几减9，是几加1；十几减8，是几加2；十几减7，是几加3；十几减6，是几加4；十几减5，是几加5；十几减4，是几加6；十几减3，是几加7；十几减2，是几加8.

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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