整理和复习精品学案｜教案在线预览

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整理和复习（一）复习内容：第六单元知识点整理及课本练习十九的练习复习目标：知识与能力目标：通过对全单元所学的知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法过程与方法目标：通过整理和复习，使学生进一步掌握100以内加减的知识，体会其实际意义。情感与态度目标：通过合作，提高与人交流的能力和口语表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-04-26 14:47:36

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学校：云南省玉溪市峨山彝族自治县双江小学

整理和复习精品学案

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关键词：整理和复习精品学案

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整理和复习（一）

复习内容：第六单元知识点整理及课本练习十九的练习

复习目标：

知识与能力目标：通过对全单元所学的知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法

过程与方法目标：通过整理和复习，使学生进一步掌握100以内加减的知识，体会其实际意义。

情感与态度目标：通过合作，提高与人交流的能力和口语表达能力

复习重点：熟练掌握100以内加、减法的算理和算法。

复习难点：提高学生计算得熟练性和准确性。

复习方法：先自学归纳

后练习

教学过程：

一、

知识体系归纳

师：本单元我们学习了哪些内容？指名汇报

1、分类整理：

两位数加减整十数

两位数加减一位数

2．出示一组口算卡片（贴在黑板上）。

25+8

39+40

36+7

59+2 50+16

21+6

42+3

47+30 师：小朋友们看一看这些题目都是什么运算？（生：加法运算题。）（板书：加法）

3、你能把这些加法进行分类吗？学生分类汇报：

第一种：a.25+8

21+6

36+7

59+2

42+3 b.50+16

39+40

37+40 第二种：a.21+6

42+3 b.25+8

36+7

59+2 c.50+16

39+40

47+30 师：告诉小朋友们你为什么这样分好吗？

（如果出现第一种情况，在下面计算过程中再继续分。）

（板书：两位数加一位数

进位加不进位加，两位数加整十数。）

4．计算各题，总结计算方法。

师：这些题都是我们学过的知识，你能很快计算出来吗？比一比看谁算得快。

请算得快的同学说一说是怎么算的？

总结：相同数位上的数相加

b.突出进位加法。

师：（指25+8）谁来告诉大家这一题是怎样算的？

生1：5+8＝13

20+13＝33 生2：25+5＝30

30+3＝33 师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢？我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成这个任务吗？每个小组都有这样一张表。请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成。

5．小组活动。46—9= 82—5= 58—30= 97—60= 教师巡视。在巡视中，教师可以适当提示：瞧，这一小组四个小朋友配合的真默契，一个填表，一个写算式，一个算答案，还有一个当小老师检查对错呢！

6．交流汇报：

师：谁愿意把你们结果公布给大家，让大家评一评。（把汇报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。）

二、复习练习设计。

1、

42—8（）35

46—7（）39

28+4（）24 63—3（）66

75+9（）73

54+4（）60 2、比一比、赛一赛，看谁算得又对又快。

48-5=

36+40=

46+4=

62+7=

64-8=

20+50=

39+9=

93-30=

30+24+5=

60-（20-6）=

44-20+7= 三、复习检测

1、练习十九第1~3题。第5题和第9题。第11题。

2、练习十九第13题

独立计算，汇报。

四、复习小结

通过本节课的学习你学会了什么？

五、板书设计：

整理与复习

两位数加整十数

两位数减一位数

六、复习反思：

两位数加一位数

两位数减整十数

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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