解决问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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2.解决问题一、教学内容教材33页例9。二、教学目标1.利用所学知识，会用迁移和对比来解决实际生活中的一些简单问题。2.结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受教学与生活的关系，体验成功的快乐。重点难点利用所学知识解决生活中的实际问题。三、教具准备课件、练习题等。四、教学过程（一）情景引入1.今天我们一

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-29 10:56:00

来源学校

学校：兰州市西固区福利东路第三小学（兰化一校）

解决问题主要内容及教案内容

未知

2018-05-29 10:56:00

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关键词：解决问题主要内容及教案内容

正文

2.解决问题

一、教学内容

教材33页例9。

二、教学目标

1.利用所学知识，会用迁移和对比来解决实际生活中的一些简单问题。

2.结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受教学与生活的关系，体验成功的快乐。

重点难点

利用所学知识解决生活中的实际问题。

三、教具准备

课件、练习题等。

四、教学过程

（一）情景引入

1.今天我们一起学习一个新的重量单位，首先回忆一下，以前学过的重量单位有哪些？（克和千克、吨）它们之间的关系是什么？根据学生回答板书：1千克=1000克

1吨=1000千克。

判断对错: (1) 1千克铁比1千克棉花重。

(2)米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。

(3)一个篮球约重340千克。

2.师提问：同学们谁知道我们经常在马路上看到的大卡车是用来装什么东西的？

3.学生讨论，给出答案。

4.同学们真的太聪明了。是的，我们用大卡车运送沙子，煤等东西。

（二）新课

1.导入新课，我们学习了吨的认识及简单换算，那么今天我们学习新的知识。

2.出示情景图：怎样派车能恰好把8吨煤运完？

3.师提问：小朋友们，你们从图中看到了什么？

4.学生回答。

5.老师总结。

同学们你们真是太聪明了。图中显示了一堆煤和2辆载质量不同的卡车，那么同学们你们知道怎样派车能恰好把8吨煤运完吗？老师出示表格。

6.学生分组讨论。

7.学生汇报。

8.集体订正，老师讲解。

9.老师给出答案。

（三）巩固练习

课本33页“做一做”

（学生先独立完成，指名说说解题思路）

（四）课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？

（五）课后作业

1.在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？

2.练习七第4、6、7、8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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