资料摘要
课题备课教师课型教 学 设 计评价我们的太阳能热水器窦建芳审核人新授课课时时间1课时目标导航重点难点教学准备教学环节一、展示我们的太阳能热水器 二、检验我们的太阳能热水器 三、完善、改进我们的太阳能热水器 科学概念:1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：探索马铃薯沉浮的原因
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 33
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-28 15:54:00
- 来源学校
- 学校：唐山市丰南区大新庄镇爽坨中心小学
探索马铃薯沉浮的原因ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：探索马铃薯沉浮的原因ppt课件课堂实录
正文
课题
备课教师
课型
教 学 设 计
评价我们的太阳能热水器
窦建芳
审核人
新授课
课时
时间
1课时
目
标
导
航
重点
难点
教学准备
教学环节
一、展示我们的太阳能热水器
二、检验我们的太阳能热水器
三、完善、改进我们的太阳能热水器
科学概念:
1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能 过程与方法: 1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。 2、总结、评价太阳能热水器。 情感、态度、价值观: 1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。 2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。
3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。
4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水
分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
教
学
过 程 设 计
时间
教师行为
期望的学生行为
10分钟
师：展示我们的太阳能热水器
让学生到各组参观
装水200毫升在15分钟内，20分钟
讨论检验标准 使水温上升
在5分钟内温度读
一次比较科学，温度计直接插进
去读出来。
学生按要求检验，填写书上的效
能评价表
小组之间交流各组的自我评价
教师评价此次评比活动 10分钟
板书设计
评价我们的太阳能热水器
继续改进我们的太阳能热水器
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-28 15:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 33
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52959
来自：学校：唐山市丰南区大新庄镇爽坨中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：探索马铃薯沉浮的原因ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。