整理和复习优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

南宁市陈村小学（）科课堂教学设计年月日第周星期课整理和复习（一）题教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力.2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。教学重点：熟练地掌握20以内退位减法教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

648

下载次数

更新时间

2018-05-25 07:41:00

来源学校

学校：南宁市陈村小学

整理和复习优质课教学设计

未知

2018-05-25 07:41:00

648

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优质课教学设计

正文

南宁市陈村小学（

）科课堂教学设计

年

月

日

第

周

星期

课

整理和复习（一）

题

教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力.2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

教学重点：熟练地掌握20以内退位减法

教学难点：熟练地掌握20以内退位减法

课前准备：

一、探索规律

学生小组汇报讨论结果。

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变. （2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

主

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

二、掌握算法

要

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

三、归纳整理

教

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

学

四、口算练习

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试过

题。

3、针对学生容易出错的题目重点练习。

程

4、做练习六第3题

全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

5、完成练习六第1题

6、完成练习六第2题

板书设计：

修改意见：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优质课教学设计