用显微镜观察身边的生命世界（二）含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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课题学科6、用显微镜观察身边的生命世界（二）科学授课班级六年周节3-2 课时1 知识目标三维目标生物都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。能力目标1、观察几种植物、动物及人体的细胞。2、阅读资料了解细胞对生物的作用情感目标发展观察研究生物细胞的兴趣教学

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所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-20 20:15:00

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学校：德惠市朝阳乡中心小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）含PPT的教学设计及点评

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关键词：用显微镜观察身边…含PPT的教学设计及点评

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课题

学科

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

科学

授课班级

六年

周节

3-2 课时

1 知识目标

三

维

目

标

生物都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

能力目标

1、

观察几种植物、动物及人体的细胞。

2、

阅读资料了解细胞对生物的作用

情感目标

发展观察研究生物细胞的兴趣

教学

重点

教学

难点

教学方法

课前准备

仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞

能认真细致观察、记录

实验操作法

几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜

教学过程

二次备课

一、生物细胞的观察

1、师：上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。

2、提供给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观察时可先将观察到的图画到科学记录本上，然后再用粗记号笔，画到A4纸上。

3、各组将所画的细胞张贴在黑板上。。

4、交流我们的发现

观察完毕后，各组将观察工具及材料放到规定地点，准备交流观察发现。

先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。

根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，说说你有什

么发现？

生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。

二、细胞的作用

1、

师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？

2、

观看课件或21页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学讨论并填写16页的网状图。

3、

集体交流，完成细胞作用的网状图

如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征延续到下一代……

三、小结：

一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

板书设计

一切生物体都是由细胞组成

（张贴不同细胞的绘图）

教学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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