6 声音与生活优秀教案

《声音与生活》教学设计

一、教学目标：

1、能用自己的话描述“乐音”和“噪音”。

2、能举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。

3、能举例说明声音给我们带来的“好处”和“坏处”。

4、能从日常现象中总结出声音时我们的生活有哪些作用。

5、能综合运用所学知识和技能设计出“无噪声书房”。

二、教学重点难点：

重点：让学生知道噪音的危害和减少噪声的方法，增强学生的环保意识。

难点：减少噪音的办法。

三、教学过程：

(一)、引入

1、同学们，今天老师给大家带来了几种声音，下面我们来听一下，看看能不能根据声音说出这是什么发出的？这些声音给我们传递了什么信息呢？

课件播放声音效果，学生相机回答。

上课的时候，同学们是怎么能够不约而同德

走进教室的呢？学生回答（铃声）

课间操时，大家又是怎么把操做得整齐的呢？（学生发言）根据音乐

学生讨论，发表自己的看法，教师随机揭示课题《声音与生活》

（二）、新授

教师揭题：声音与我们的生活息息相关，声音能够告诉我们很多信息，可以帮助我们认识周围的世界，我们一起来探讨探讨有关声音的问题，好吗？下面请同学边看课件，边听声音，讨论声音能改变我们的心情吗？

课件播放乐“乐音”和“噪音”，学生小组讨论“是不是每一种声音都是对人有好处的？”，再进行交流、汇报。

由学生总结，声音有好有坏。即可以分为两类：乐音和噪声。

得出结论，乐音可以使我们心情愉悦，噪音则相反，会使我们心情烦躁。

今天老师带给大家三个小故事，

故事1：在建造上海南浦大桥时，由于打桩机噪声达150分贝，而且昼夜不停，造成周围农舍猪圈内的猪全部死亡。

故事2：20世纪50年代，有一架飞机以每小时1100千米的速度作低空飞行，其轰鸣声使地面上一栋完好的楼房倒塌，因为噪声超过了150分贝

故事3：某一飞机场的附近有一个养鸡场，10000只鸡中，因为飞机的轰鸣声音造成死亡的有6000只，幸存的4000只中，有的羽毛全部掉光，有的不再下蛋。

6、噪声不仅对动物影响很大，对人也是如此，长期生活在噪声环境下的人会神经衰弱，烦躁不安，严重地影响了生活和工作。

7、师问：“那么我们是不是对噪声一点办法都没有呢？你想到那些消除生活中噪音的办法呢？”

8、学生小组讨论，教师根据学生的交流情况，进行适当的补充，“我们可不可以运用我们学过的知识将噪声降到最小程度呢？让我们看看下面这些信息：

·质地柔软，表面凹凸不平或有皱纹的材料（如地毯、海绵、棉布等）容易吸收声音；质地较硬，表面光滑的材料（如金属、塑料、玻璃等）容易发射声音。

9、各小组讨论并选代表小结

10、“各小组都讨论得很好，各个代表也讲得很有道理。下面我们来设计一个‘无噪声书房’，比一比谁设计的书房最能达到减少噪声的效果，最适合我们学习。”

11、教师给予学生一定的指导，让每位同学都有机会展示自己的创造能力

12、“小结：今天大家都学到了什么知识，准备怎样运用到生活中？”让学生发言，由学生来得出结论。

课外延伸：

把设计好的书房介绍给爸爸妈妈，征求爸爸妈妈的意见，再改进设计。到图书馆借阅《十万个为什么》（环境科学方面），查阅有关噪声的知识，写成一篇小文章。

板书设计：

声音与生活

乐音：悦耳动听——心情舒畅

声音

噪声：嘈杂———烦躁不安

分贝

减少噪声

环保

“无噪声书房”选用

会吸收声音的材料

会反射声音的材料