lesson 3第二课时教学实录

教学目标

1、能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。

2、能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。

3、能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s …描述天气

重点难点

重点：能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。

难点：

1、

形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y 的发音。 2、Sydney，London，Ｍoscow， Singapore 这几个地名的读法。教学过程

1、能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。

2、能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。

3、能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s …描述天气。

教学过程

一、Warm-up 1、free-talk: T:What time is it ? Ss:..... T:Whats the weather like today Ss:...... 2、lets sing the song weather

二、Presentation 1、课件展示中国地图的图片，复习上节课所学内容，同时引入word map 趁机教学weather reporter . 2、播放本节课教学图片，T:who are they ? what are they going to do ? They are going to travel around. 3、PPT展示他们将要去的五个地方的图片适机教学五个地名Sydney，London，Ｍoscow， Singapore 、Beijing 并作以简单的介绍。

4、But whats the weather like there ? 引出rainy，snowy，cloudy，sunny，windya这五个单词的教学，同时教师用：Whats the weather like in ...?询问五处的天气，学生尝试用Its ....in ......来回答。

三、Practice

1、Can you remember these weather sign?PPT展示五个表示天气标志的单词

，教师指，学生读。个别读，男生女生读。

2、PPT展示五中天气的标志图，看谁反应最快，读的又准确。

3、Remember and guess。学生先记忆每种天气所在的位置，然后猜并读出来。

4、导学案上要求学生将所学的五个表示天气的词写在四线三格中。

5、播放课文动画视频，学生在观看后，同桌用Whats the weather like in ...?询问某处的天气，另一学生尝试用Its ....in ......来回答。

6、PPT展示天气表格，师生一起问答，鼓励学生多说。

7、出示每个地方的天气图，让学生在导学案上面根据提示填空。教师抽学生回答，统一订正。

8、PPT展示世界地图，让每组两名同学当天气预报员，另外其中一名同学问，另一名同学回答。教师提前示范。选一组优秀的上台表演。四、Homework 1、Consolidation .导学案上让学生自己总结这节课的收获，教师总结。

2、Homework：

（1）熟读并拼背lets learn 部分的单词与句子。

（2）观看CCTV1天气预报，并记录以下城市的天气：Beijing、Shanghai 、Taiyuan、Harbin、Guangzhou.