整理和复习公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第6单元 100以内的加法和减法（一）两位数减一位数、整十数（不退位）【教学目标】 1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的计算方法。2、引导学生经历两位数减一位数、整十数（不退位）计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。3、通过分组学习，培养学生的合作意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

822

下载次数

更新时间

2018-05-29 18:13:00

来源学校

学校：吐鲁番市高昌区亚尔镇大桥小学

整理和复习公开课教案

未知

2018-05-29 18:13:00

822

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习公开课教案

正文

第6单元 100以内的加法和减法（一）

两位数减一位数、整十数（不退位）

【教学目标】

1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的计算方法。

2、引导学生经历两位数减一位数、整十数（不退位）计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。

3、通过分组学习，培养学生的合作意识和主动探究知识的精神。

【教学重点】

使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。

【教学难点】

理解“相同数位上的数才能相减”的算理。

【教学工具】

小棒

【教学过程】

一、复习导入

口算

35+4= 42+3= 5+21= 35+40= 42+30= 50+21= 说一说35+4和35+40计算时有什么相同的地方。

二、探索新知

1、创设情境：今天，老师要带着同学们去图书馆当一回管理员，你们愿意吗？

（课件出示例1情境图）你们从图中知道了什么？

学生交流：

左边的小朋友说“有35本故事书，借出2本。”

右边的小朋友说“有35本动漫书，借出20本。”

2、你们能提出什么数学问题呢？能用什么方法解决？

3、学生汇报：还剩多少本故事书？还剩多少本动漫书？

用减法计算。（板书：35-2 35-20）

4、探究方法：同学们会计算上面的算是吗？先自己在练习本上写出自己的想法，再和同桌交流一下。

5、学生汇报计算方法，教师用PPT操作。

三、巩固练习

1、小猴子吃桃子

学生分组比赛，看哪一组计算的又对又快。

2、给小动物运桃子

找学生起来回答，集体订正。

3、出示教材第71页第3题。

学生观察图片，理解题意，在练习本上写出算式并计算。学生汇报，集体订正。

四、课堂小结

1.两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再与整十数相加。

2.两位数减整十数，先用整十数减去整十数，得到的整十数在和个位数上的数相加。

五、板书设计

两位数减一位数、整十数（不退位）

（1）35-2=33 （2）35-20=15 5-2=3 30+3=33 30-20=10 10+5=15 六、作业

能力培养与测试第43页

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习公开课教案