练习五国家优质课一等奖(共3页)｜教案在线预览

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《练习五》教学设计学习内容:教材第77、78页。学习目标:1巩固分数的意义和加减法。2.培养应用分数知识的能力。3.培养应用分数解决问题的意识。学习重难点:重点:培养应用分数知识的能力。难点:分数的加减法。学习准备:课件、评价量规学习过程:一、复习导入我们在这个单元学习了哪些分数的知识?(请学生说一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2020-09-14 13:59:43

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学校：郑州市金水区文化路第一小学

练习五国家优质课一等奖(共3页)

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关键词：练习五国家优质课一等奖(共3页)

正文

《练习五》教学设计

学习内容:

教材第77、78页。

学习目标:

1巩固分数的意义和加减法。

2.培养应用分数知识的能力。

3.培养应用分数解决问题的意识。

学习重难点:

重点:培养应用分数知识的能力。

难点:分数的加减法。

学习准备:

课件、评价量规

学习过程:

一、复习导入

我们在这个单元学习了哪些分数的知识?

(请学生说一说,教师进行补充。)

预设:

生1:分数中间的横线叫做分数线,分数线下面的数是分母,上面的数是分子。

生2:读分数时,先读分母,再读分数线,最后读分子。

师:如何比较分数的大小呢?

预设:

同分母分数比较,分子大的分数比较大,分子小的分数比较小。

分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。

师:同分母分数加减法怎么计算呢?

预设:

同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

计算1减去几分之几时,先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。二、介绍评价量规、巩固练习

课堂表现评价量规

班级:姓名:

1.介绍评价量规

让学生明确评价的标准

2.巩固练习

学生自主完成。

3.组织学生说一说每道题的答案,个别题找学生说一说思考过程。三、评价

完成自评和互评

关于本教案的常见问题

Q：练习五国家优质课一等奖(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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