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P1寻觅社会的真谛

38．[2012·全国卷] 阅读材料，完成下列各题。

改革开放以来，越来越多的农民从土地上转移出来，到城市务工。目前，全国农民工总数超过2亿，其中进城务工的农民工达1.2亿左右。农民工对推动我国经济社会发展作出了巨大贡献。

材料一

据调查，2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”问题。2009年以来，大范围的“民工荒”再次在这些地区出现，不仅缺工人群由技术工人扩展到普通工人，而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段性”向“常态化”、“全年性”转变。从农民工找不到工作的“民工慌”，到目前企业招工难的“民工荒”，东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大的转变。

材料二

在农村外出务工群体中，“80后”、“90后”出生的“新生代农民工”约占60%。他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。

党和政府深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展，将解决“三农问题”视为各项工作的重中之重，不断研究新生代农民工面临的新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。

(2)P1党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以说明。

[答案] 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。党和政府高度重视新生代农民工进城务工面临的新情况，形成了着力解决新问题、促进社会和谐的认识；以科学发展观为指导，制定政策措施，促进了新生代农民工问题的解决。

[解析] 本题是限制型试题，限定知识是社会存在与社会意识的辩证关系，切不可答非所问，并注意结合材料分析，切忌出现“两张皮”现象。

34．P1、P2[2012·福建卷] 在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明(

) ①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展

②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观

③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量

④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

34．B

[解析] 本题考查社会意识的作用、价值观及其作用等知识。福建精神是一种先进的社会意识、正确的价值观。这种精神，可以转化为服务于经济社会的力量，促进社会经济文化的发展，故①③正确。符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观才是正确的价值观，故②错误。社会意识作为精神力量，不能直接转化为物质力量，故④说法错误。

35．P1[2012·广东卷] 改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是(

) A．时代精神的精华发生了变化

B．主体的认识能力发生了变化

C．社会存在发生了变化

D．社会生活的本质发生了变化

35．C

[解析] 本题考查的知识点是社会存在与社会意识的关系。材料中农村学生观念

由“农转非”到“非转农”的转变，说明了社会意识在发生变化，这一变化的原因是改革开放以来，农村土地综合效益的提高，即社会存在发生了变化。故C符合题意。A、B、D不符合题意，均排除。

37．[2012·江苏卷] 如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味”)。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。

传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，特别是农业文明向现代文明转型后，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。

目前，一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠，更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐，对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊，甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。

一些地方政府更多地关注文化的经济价值，对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动，现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。

当然，重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中，变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式，比如拜年用电话、短信、视频等表达问候，清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义，让人们感受传统节日的文化底蕴，仍然是一个值得思考的问题。

阅读上述材料，探究下列问题：

P1、P2(1)从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。

[答案] (1)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，农耕社会形成的传统节日文化缺乏现代元素，不能完全适应当代生产方式下人们的文化诉求。价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，由于价值取向的偏差，致使人们对节日文化的价值缺乏全面认识。

[解析] 本题主要考查对历史唯物主义相关原理的理解，考查调动和运用知识的能力。过传统节日缺乏文化内涵的原因，主要从社会意识的相对独立性和价值观的导向作用两个角度说明。

23．P1[2012·课标全国卷] ******指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识(

) ①先于社会存在的变化发展而变化发展

②可以正确预见和引领社会发展的方向

③与社会存在在变化发展上具有同步性

④对社会发展起积极的推动作用

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

23．C

[解析] 本题考查社会存在与社会意识的关系。我们要深入贯彻落实科学发展观，因为科学发展观能够正确预见和引领我国社会发展的方向；科学发展观作为先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用，②④符合题意。先进的社会意识不一定先于社会存在的变化发展而变化发展，也不会与社会存在在变化发展上具有同步性，①③说法错误。

30．P1[2012·浙江卷] 下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明(

)

①社会意识具有相对独立性

②社会意识有先进与落后之分

③价值判断是社会存在的反映

④不同的价值判断源自不同的认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

30．B

[解析] 本题考查的知识点是社会意识、价值判断知识。漫画反映了不同的人对房价的不同理解，体现了价值判断是社会存在的反映，也说明社会意识具有相对独立性，①③正确。漫画并没有反映对房价认识的正确与错误，②不选。不同的价值判断源自不同的社会实践，而不是认识，④说法本身错误。

40．[2012·浙江卷] 近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

P1(2)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？

[答案] W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。

[解析] 解答本题直接从人民群众直接、间接创造精神财富两个角度说明。

P2实现人生的价值

39．[2012·安徽卷] 为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。

网友议题

直面道德困惑

引领价值选择

在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

(2)P2请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。

[答案] (2)价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分) [解析] 本题考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择的知识。首先要明确价值观的作用，其次要回答如何正确地进行价值判断和选择。结合教材知识点，本题不难回答。

28．P2[2012·北京卷] 下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要(

) A．有坚定的理想信念

B．以客观条件为基础

C．百折不挠反复实践

D．努力发展自身才能

28．B

[解析] 本题考查实现人生价值的知识点。漫画中“每个人心中都有个高点”，体现了有坚定的理想信念，“来来回回许多次”做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上高点很困难”，是因为客观条件的限制，不是主观原因。所以A、C、D不符合题意。

34．P2[2012·广东卷] 对下图漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是(

)

①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定

②创作目的和动机违背了创作规律的客观性

③错误的价值观对人的行为也具有导向作用

④该作品的创作无法体现方法论的指导意义(

) A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

34．C

[解析] 本题考查的知识点是价值观的导向作用。漫画《以大为荣》没有体现创新精神，故①不符合题意。漫画《以大为荣》中的创作者一味追求作品的大，创作目的和动机违背了创作规律的客观性，故②符合题意。创作者是在错误价值观的指导下所进行创作，不管正确的价值观还是错误的价值观，对人的行为都具有导向作用，故③符合题意，④不符合题意。

33．P2[2012·江苏卷] 老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要(

) A．走出自我的狭隘天地

B．社会提供的客观条件

C．充分发挥主观能动性

D．排除外界的各种干扰

33．C

[解析] 本题考查的知识点是人生价值的创造与实现。解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到”、“任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动性，C正确。

20．P2[2012·课标全国卷] 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(

) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础

②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素

③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导

④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

20．C

[解析] 匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的客观条件，①符合题意。从材料中可以看出，匡衡的成功也离不开他人的努力，④符合题意。主观能动性和正确的价值观不能成为实现人生价值的决定性因素，②③说法错误。故选C项。

25．P2[2012·山东卷] “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是(

) A．人生价值的实现取决于人们的价值选择

B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革

C．要在个人与社会的统一中实现人生价值

D．任何事物的发展都是量变和质变的统一

25．C

[解析] 本题考查人生价值的创造和实现。光未然、冼星海把自己的命运和国家的兴衰联系起来，以拯救中华民族为己任进行艺术创造，获得了成功，在个人与社会的统一

中实现了人生价值，C项符合题意。A项观点错误，人生价值的实现取决于个人对社会的贡献。B项夸大了优秀艺术作品的作用。D项说法正确，但不符合题意。

38．[2012·四川卷] 就业是撬动人民幸福的支点。阅读材料，回答问题。

材料三

近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人，预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生不恰当的就业观念加大了他们的就业难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿到中小城市和基层施展才华；有的只盯着公务员岗位、事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。

P2 (3)结合材料三，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观。

[答案] (3)①坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确就业观，发挥正确价值观的导向作用。②坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。③坚持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。④坚持贡献与索取的统一，竞争就业、自主创业，在为社会的奉献中实现人生价值。

[解析] 本题是限制型试题，注意限定运用人生观和价值观的知识，切不可答非所问。另外一定要结合材料分析，不可脱离材料。

14．[2012·天津卷] 阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。

P2(2)雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。(答出两点理由即可) [答案] (2)①满足社会和他人的需要，以得到社会承认、实现自身价值为乐。②努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务实践，以奉献社会为乐。③以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。④以践行中华传统美德为乐。

[解析] 本题探寻他们为何以助人、奉献为乐，没有限定答题角度，围绕“助人、奉献”可以从哲学和文化角度思考作答。从《生活与哲学》中实现人生价值的角度，首先明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，满足社会和他人的需要，得到社会的承认和尊重，从而实现人生价值。在劳动和奉献中实现人生价值，努力奉献的人是幸福的。从《文化生活》角度，可以回答社会主义荣辱观的相关内容，以服务人民、奉献社会为荣。社会主义荣辱观与中华民族传统美德相承接，自觉践行中华民族传统美德。