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附件2:教学设计模板教学设计课题名称:价格变动的影响姓名学科年级一、课程标准要求一、让学生明白价格地生产具有信号、引导作用。二、帮助学生更好的理解商品价格与商品供给之间的互相影响。三、让学生感受生活当中处处有学问,认识价格对生产经营的影响。二、教材地位作用(用知识结构图说明)在教育教学过程中,立足教

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学校:宁夏回族自治区西吉中学

单元复习与测试教案推荐

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单元复习与测试教案推荐

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附件2:教学设计模板

教学设计

课题名称:价格变动的影响

姓名

学科年级

一、课程标准要求

一、让学生明白价格地生产具有信号、引导作用。二、帮助学生更好的理解商品价格与商品供给之间的互相影响。三、让学生感受生活当中处处有学问,认识价格对生产经营的影响。

二、教材地位作用(用知识结构图说明)

在教育教学过程中,立足教材,围绕内容进行知识的讲解和拓展。结合本节内容知识让学生首先掌握价格变动后会引起生活中那些的变动,然后以此为基础进行延伸,让学生进一步掌握所学内容。进而学习互补和互为替代商品。围绕两种商品的定义举例说明,让学生和生活中的联系起来,帮助深刻理解。最后价格变动对生产因素影响,这进一步深入学习,让学生掌握难点,发展了学生的思考。

三、学情调查分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况)

宁夏西吉中学是七十年的老校,教育资源丰富,教育文化底蕴深厚,这里的学生基础能力比较强,思维发展水平比较高,学习的参与意识比较强。同时,他们对生活中的经济现象有一定程度的关注和了解,但可能缺少深刻的、本质的分析,需要教师恰到好处的引导。2、通过前面的学习,学生已经了解了影响价格变动的因素,对价格变动的经济现象有了一定的认识,这些都为本框题教学的展开奠定了基础。

四、教学目标确定(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求)

薛立森

政治高一

工作单位

教材版本

宁夏西吉中学

人教版

知识目标:(1)知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。(2)知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。(3)了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。(4)了解互补品和替代品的涵义。(5)理解商品价格变动对生产经营的影响。2、能力目标(1)能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。(2)能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。(3)能辩证看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济生活的实践能力。3、情感、态度与价值观目标(1)懂得在市场经济生活中,在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的,提高其参与经济生活的能力;(2)以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动,培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

五、重点、难点

1、价格变动对生活的影响;2、价格变动对生产经营的影响。

六、教学过程

一、导入新课教师导语:上一节课讲到,由于多种因素的影响,商品的价格时时涨时落。那么,价格的变动对人们的生活和生产会有怎样的影响呢?这是我们这一节课要研究的课题。

二、观察生活,分析现象第一目:对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求市场掠影:(1)暑假快结束时,商城“夏品清仓”,大搞打折促销活动;以及“羽绒服暑假盛惠”活动。(2)

“天价月饼”少了,月饼普遍“变丑”。问题探究:(1)促销引发购物狂潮的原因是什么?(2)天价月饼少了的原因是什么?师生总结:一般情况下,商品价格与该商品的需求量是反比关系。当某种商品价格上升时,该商品的需求量减少;当这种商品的价格下降时,该商品的需求量增加。教师提醒:现实生活中,人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响,因此,商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。

教学过渡:在我们的日常生活中,商品的价格也经常在变化。请善于观察生活

的同学说说,最近有哪些日常生活品的价格也在变化?

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的学生活动:列举日常生活中有关商品价格变化的例子。问题探究:当一些日常生活品(例如肉、鸡蛋等等)价格上涨时,人们对它的需求量会急剧减少么?为什么?师生总结:生活必需品的需求量对价格变动的反应程度比较小。

新闻材料:黄金价格今年坐上了一艘真正的“火箭”,年初以来,国际黄金价格从每盎司1500美元到1600美元花了3个月时间,从1600美元到1700美元花了半个月时间,而从1700美元到1800美元只用了4天时间,此后冲击到1900美元也仅用了8天时间。国内金价也亦步亦趋,紧密跟随。

在黄金原材料价格的带动下,我国各地黄金饰品全面涨价,黄金饰品价格创新高。9月9日,千足金价格上涨至383.48元/克。问题探究:黄金价格不断上涨,人们对黄金首饰的需求量会又怎样的变化?师生总结:高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度较大。

教学过渡:是不是只有某种商品它本身价格的变动才会影响需求量呢?消费者对商品的需求量会不会受到相关商品价格的影响呢?

3、相关商品价格变动对消费需求的影响新闻材料:(1)油价高升,油荒时代来临。(2)大排量轿车需求降低,销售骤然进入“寒冬”。

(3)我国居民对天然气的需求量不断增加。问题探究:(1)汽油价格上涨为什么会导致汽车需求减少?汽油与汽车二者是什么关系? (2)汽油价格上涨为什么会使天然气需求增加?汽油与天然气是什么关系?师生总结:相关商品的价格变动影响消费需求。(1)在有互补关系的两种商品中,一种商品价格上升,该商品需求量减少,其互补品需求减少;一种商品价格下降,该商品需求量增加,其互补品需求增加。

假设A与B为互补品:A价格 A需求 B需求上涨

减少

减少下降

增加

增加

。(2)在互为替代的两种商品中,一种商品价格上升,该商品需求量减少,其替代品需求增加;一种商品价格下降,该商品需求量增加,其替代品需求减少。

假设C与D互为替代品:C价格 C需求 D需求上涨

减少

增加下降

增加

减少。

教师总结:经济生活中,价格的涨落是最正常的一种现象了。对于现今商品价格的大幅上涨,我们应该理智的看待,积极的面对,乐观的生活。

教学过渡:以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么,价格变动除了对生活造成影响之外,对生产还有怎样的影响呢?

三、情景模拟,体验经济第二目:对生产经营的影响设置情境:成立高一(23)班食品公司 。公司简介:高一(23)班食品公司,拥有食品原材料生产基地、食品加工厂、营销策划公司等。在以班主任为总裁、全班同学为智囊团的共同努力下,必将在市场竞争中取得辉煌的成绩。

情景一:中秋节前夕,营销策划公司报告:市场上月饼供不应求,散装月饼价格狂升至7到8元/个,盒装中高档月饼400—500元/盒。探究问题:此时智囊团应该提出怎样的对策以获得最大收益?得出结论:马上扩大生产规模,增加产量,以获得最大收益。

情景二:中秋节过后,紧急情况!市场上月饼供应太多,严重供过于求,价格跌至3元/个。探究问题:面对月饼价格狂跌,智囊团应该如何回应?得出结论:马上压缩生产规模,减少产量。(适时对情景一、二进行图解)

师生总结:供求与价格的辩证关系。

情景三:随着人们生活水平的不断提高,健康消费、绿色消费逐渐引起人们的关注和崇尚;同时,媒体大量披露月饼过度包装、劣质月饼充斥市场等月饼生产过程中的种种不良现象。问题探究:智囊团如何应对?得出结论:生产适销对路的高质量产品。

四、小试牛刀,知行合一做精明的购物顾问要求:请同学们运用今天所学知识,以四人小组为单位给张太太提出一个好的购物方案,这个方案中包括:建议张太太今天应该买什么?不应该买什么?理由是什么?材料:张太太对生活的支出都精打细算。今天,张太太打算去超市买些蔬菜、肉类、食物、油、盐;刚好家里的音响坏了,一直打算买部新的;他的儿子非常喜欢球类运动,她也一直打算给儿子买些球类运动器材,也想顺便去服装区看看有没有特价好衣服卖。现在她就去超市了。各种商品的价格情况如下:

商品区划分

商品名称

昨天(原价)

今天蔬菜肉类食品区(单位:元/斤)

菜心 2 3 生菜 3 2(特价)

白菜 1.5 1.2(特价)

牛肉 13 10(特价)

猪肉 10 12 金龙鱼(花生油) 58 63 富虹(花生油) 69 73体育用品区

网球拍 15元/个 25元/个

羽毛球拍 188元/对 149元/对

羽毛球 4元/个 3元/2上服装区(元/件) T

恤 28 38 运动服 188 286 大衣 298 150 七、教学评价(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价),也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)

学生能够掌握学习的内容,深入了解和掌握价格变动对生活和生产的影响。教学效果良好,激发了学生的学习兴趣,引导了学生能用理论解决实际问题的能力。

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