资料摘要
教学目标知识目标:结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。教学重点 :掌握三位数除以一位数,商是三位数的计算方法。
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商是几位数教学活动设计方案(共2页)
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教学目标知识目标:结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。教学重点 :掌握三位数除以一位数,商是三位数的计算方法。教学难点笔算除法的方法和步骤。时间预设导入2分组学7分展示18分拓展延伸5分反馈检测5分归纳总结3分导学流程一、激情导入1、导言今天我们一起研究列竖式计算三位数除以一位数(商是三位数)的方法。2、学习本课教学目标。二、组学点拨性问题:1、说一说,有几种分法?你觉得哪种分法更快更合理。2、三数除以一位数时,用除法竖式计算时,要从被除数的高位算起,
注意数位对齐,书写规范。生成性问题:用自己的话说一说三位数除以一位数的方法。教师小结:被除数百位上的数大于或等于除数,商就是三位数。。四、拓展延伸五、课堂总结
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关于本教案的常见问题
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