CPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

学科课题英语年级六年级单元一课时主备教师3 How tall are you？C部分能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。学习目标能借助图片读懂Story time 中的故事。能灵活准确的运用形容词的比较级描述人物和动物的特征差异。能掌握本单元形容词比较级的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-07 09:00:00

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学校：双辽市茂林镇中心小学校

CPPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-06-07 09:00:00

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关键词：CPPT配套优秀教学设计内容

正文

学科

课题

英语

年级

六年级

单元

一

课时

主备教师

3 How tall are you？C部分

能够完成let’s check，let’s

wrap it up的练习。

学习

目标

能借助图片读懂Story time 中的故事。

能灵活准确的运用形容词的比较级描述人物和动物的特征差异。

能掌握本单元形容词比较级的构成方法。

学习重点

能够完成let's check，let's wrap it up的练习

学习难点

能灵活准确的运用形容词的比较级描述人物和动物的特征差异

过程与方讲授法

情景法

游戏教学法

任务型教学法

合作学习法

对话法

交际学习法

教

学

过

程

修改补充

一、Warm-up 1.Free talk 2.Enjoy a song 3.Review,read after the video .

二、Presentation(新课呈现) 1. Finish Let’s check: Listen and write the answers. 2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A)taller

shorter younger

older

longer smaller stronger B)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder

fat- fatter(补充) 小结：

a.一般在词尾加-er。

b. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

c. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er d.以字母e结尾的词，在词尾加-r。如：late--later e. 部分形容词的比较级是不规则的，

如：good -better，bad –worse

三.Practice(练习) Story time. (1)listen to the video (2)read the story and explain the content (3)answer questions: Q1：How tall is the deer? Q2:How heavy is the deer?

Q3: How tall is Mr Zebra? Q4: Who can be the goalkeeper? (4)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork. 四．Summing up and Homework

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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