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Unit 2 In the library story time 教案茅山中心校仲珠凤教学目标：1.能正确地理解故事内容并流利阅读。2.能听懂、会说、会读：shout , run , eat , talk 和sleep。3.了解在公共场合的秩序，能用Don’t…提醒别人不当的行为。教学重、难点：1.
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- 所属课文：Story time
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- 2021-12-23 09:28:38
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- 学校：兴化市茅山中心校
Story time教学设计一等奖
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关键词：Story time教学设计一等奖
正文
Unit 2 In the library story time 教案
茅山中心校
仲珠凤
教学目标：
1.能正确地理解故事内容并流利阅读。
2.能听懂、会说、会读：shout , run , eat , talk 和sleep。
3.了解在公共场合的秩序，能用Don’t…提醒别人不当的行为。
教学重、难点：
1.句型Don’t shout/eat…
2.词汇：library,shout的发音。
教学流程：
Step 1 : Warming up. 1.Ask and answer. What’s this? It’s… What colour 2.Do some TPR. Step 2 Leading in
1.Look and say Who? Where are they? →
library
→Unit 2 In the library 2.What does Yang Ling do in the library? →
read
Step 3 Reading time. 1.Watch the cartoon.
1
Find the main sentence: Don’t…
2.Listen and repeat 3.Choose one way ta read. A Read together. B.Read after one. Step 4 After reading. 1.Circle and underline. 2.What does Liu tao do? Yang Ling says…
Drill: shout
run
eat
talk
sleep Don’t…
3.Listen and do shout
stand up
run
sleep …
Don’t…
Step 5 Consolidation 1.Look and say. 2.唱反调（Don’t…）
3.Retell story time. 4.Role play story time. Step 6 Practice 1.In class We…
We don’t…
2.Read and choose. Step 6: Homework 1.Read story time 3 times 2.Finish copybook p7.
2
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。