Story time第一课时教学实录

牛津译林版英语三年级下

Unit2第一课时教学设计

课题

In the library(1) 单元

Unit 2 学科

英语

年级

三年级下

1.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk。

学习

目标

2.能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep. 3.能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/ eat/…

4.学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。

重点

1.句型：Don’t shout/ eat/…

2.词汇：library, shout, sleep, in, run, eat, talk 难点

1.

句型:Don’t shout/ eat /,,,在情景下的正确运用

2.

词汇:library, shout的发音及talk的正确拼写。

教学过程

教学环节

导入新课

一、Missing game 通过游戏的方式复习所学单词。

二、Play a game 游戏规则：一位同学上前说出指令，其余同学做指令动作，做错的就被淘汰，看谁坚持到最后哦！

三、Learn learn 出示图片，学习新单词。并学习否定祈使句。

shout / Don’t shout.

eat/ Don’t eat.

run/ Don’t run.

drink/ Don’t drink

talk/ Don’t talk.

sleep/ Don’t sleep

四、Reading Time 教师活动

学生争相参加，调动了学学生活动

设计本课相关的内容，激发学生设计意图

生的积极性。

的好奇心和学习

认真跟读学习新单词，并初步掌握否定祈使句。

兴趣，自然引出新课。

快速读出闪烁的单词。eat, shout, run, talk, sleep, 快速读出闪烁drink. Don’t /sleep/ shout/ talk/ run/ drink/ eat.

出示图片，让学生猜这些公共标识的意思

Don’t eat./ Don’t drink./ Don’t run./ Don’t sleep.

讲解Don’t….不要= do not. 然后做小练习，初步掌握否定祈使句。

讲授新课

五、Story time 1.

T出示Story time图片1，

引导学生看图

T: Who is the boy? S: He is Liu Tao. T: Who is the girl? S: She is Yang Ling. T: Where are they? 引导学生说In the library, 领读，让学生看图理解。

引导学生讨论在图书馆应该怎么做。

2.

播放动画，学生讨论Liu Tao有哪些不当行为

模仿Liu Tao大声喊”Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout.学习Yang Ling是怎么劝阻的：Shh! Don’t shout, Liu Tao.

同法学习run, Don’t run./ eat. Don’t eat./ drink. Don’t drink./ sleep. Don’t sleep. /

talk. Don’t talk.

3. 播放Story time视频动画。让学生模仿语音语调跟读。

的单词，以达到巩固的目的。

认识公共标识

配合老师完成练习题。

配合老师说出故事中的人物以及他们所在的位置。

播放课文录音时，模仿语音语调；

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

4.让学生阅读故事。方式有：齐读课文；

一个人领积极朗读课文

读，其他跟读；

分角色朗读课文。

5.Play the game. 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭“。以达到复习巩固新单词的目的。

通过游戏方式复习单词，积极抢答；

6．板书总结本课的句型和单词

词汇：shout, run, talk, sleep, drink, eat. 句型：Don’t+动词原形

Don’t shout. Don’t open the door.

六、Homework.

。

1.抄写新单词eat, talk, run, shout, drink, sleep.。

2.Listen to the tape and read Story time and the new words. 听录音并读故事和新单词。

课堂小结

这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词run, eat, talk, shout, drink, sleep.

板书

Unit 2

In the library