C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

U nit1 How tall are you? 第6课时

1．能够听懂、读懂并内化Part C部分Story time的内容。

2．能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

3．培养团队合作意识。

教学重点

能够听懂、读懂并内化Part C部分Story time的内容。

教学难点

能够掌握基本阅读策略，并把单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

课前准备

多媒体课件、录音机、磁带、导学案、单词卡片、教学挂图。

教学过程

一、Warming up & Revision热身&复习

1.Greeting 2.Let’s chant 二、Presentation呈现新课

1.教师结合图片介绍“森林”里的住户：Mr Zebra，Mr Deer，Mr Giraffe，Mr Dog，Zip，Zoom，Mr Hippo。

2．讲解Part C部分Story time的内容：

(1)教师分别出示Story time部分的6幅教学挂图(第一届森林足球节)，命名为图1、图2、图3、图4、图5、图6。让学生以组为单位分为6个PK组，在组内阅读、说一说中文大意。最后以小组PK的形式翻译课文：

(2)每组向教师汇报自己组阅读过程中遇到的障碍，教师帮忙解决。教师明确正确的知识点之后，让6个PK组将正确的知识点背下来。此时教师可以充分利用小组评分板，看哪个组记住的知识点多，就给哪个组加上更多的分数。

(3)播放录音，让学生听。可以是一个单词，例如heavy等，也可以是句子或者句子的一部分，例如：Football needs teamwork. (4)再次播放录音，让学生跟读模仿。

(5)学生打开课本，通读课文。

三、Drills趣味操练

1．以小组为单位，先准备，然后表演Part C部分Story time的故事。

2．师生共同评价学生的表演。

3．让学生结合本课的故事继续大胆想象，编出更加

有趣的后续故事，评选出“故事大王”，颁发小奖品。

四、Consolidation达标测评

选择正确的答案。

(

)1.I'm two years ________than you. A．young

B．shorter

C．younger (

)2.How big ________your feet?

A．is B．are C．it (

)3. ________？—80cm. A．How tall are you B．How long are your legs

C．How old are you 五、Summing up课堂评价

What did you learn today/ 六、Homework作业布置

1．听录音并背诵对话。

2．完成课堂检测的相关习题。

3．把故事讲给你的父母听。

板书设计 Unit1 How tall are you? longer, stronger, bigger happening

would like to do sth

have a try catch the ball excellent goalkeeper

How tall is deer?

How heavy is deer?