English pronunciation patterns教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

辅音字母的读音第一课时戎小艳课题：(consonants) [p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]教学目标：1.要求学生熟练掌握辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 2.要求学生熟练掌握字母Bb-

资料类型：教学教案文档

所属课文：English pronunciation patterns

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-05-01 20:27:00

来源学校

学校：龙王乡孟寨小学

English pronunciation patterns教学设计实例

未知

2018-05-01 20:27:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：English pronunciation pa…教学设计实例

正文

辅音字母的读音第一课时

戎小艳

课题：(consonants) [p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]

教学目标：

要求学生熟练掌握辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 2.

要求学生熟练掌握字母Bb-Mm的音标。

教学重点和难点：

掌握辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正确发音、口形变化及掌握读音规则。

掌握辅音拼读方法。

教具：卡片、小视频微课

教学过程：

Step1 Resivion 1.

复习26个字母，齐唱ABC歌。

请个别学生朗读字母Bb-Mm. Step2 Presentation 1.

告诉学生英语中有26个字母，提问：为什么学音标？英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？

对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高。

很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自

己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

辅音定义：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

今天我们将学习六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。

3. 教六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告诉学生[p]、[t]、[k]是清辅音，不引起声带震动，而[b]、[d]、[g]是浊辅音，引起声带震动。注意和拼音的区别。学生模仿这六个辅音的发音。

Step3 Practice 1.

请学生按照顺序读六个辅音。

任意抽取一张音标卡片，请学生抢答，看哪个小组的回答正确率高。

把这六个音标写在黑板的四线格内，注意每个音标在四线格内占的格数，要求学生在练习本上仿写一遍，一定要书写规范。

跟读视频

Step5 Homework 1.

熟读音标。

会默写字母B-M。

板书：[p] pear、pig [b] bag、bird [t] tea、cat [d] dog、duck [k] kite、key [g] big girl 课后评价：

关于本教案的常见问题

Q：English pronunciation patterns教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《English pronunciation patterns》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

English pronunciation patterns教学设计实例