Lesson 14教案设计（一等奖）

Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 13 温宿县佳木镇第二中学 贺舒晗

教学目标：

知识与技能：学习并掌握目标语言What's this? It’s a/an ...。

过程与方法：让学生整体上感知、模仿、学习和体验对话语言。

情感态度与价值观：要求学生能够听、说、认读pineapple、lemon，能够听、说、读、写apple，pear，并在四线三格中规范书写。

教学重点

能听懂，会说：“What's this? It’s a/an ...”句型和单词pineapple、lemon。 教学难点

在实际生活中运用“What's this? It’s a/an ...”句型。 课前准备

教师准备水果图片等物品、课件和畅言教师机系统。 教学过程

一．热身(Warm-up) 1．师生问好。 T:Good morning/afternoon,class. Class: Good morning/afternoon,teacher. T:Nice to see you again. Class: Nice to see you,too! 带领学生边做动作边吟唱上一个单元的歌曲《Number song》。

2．教师拿出盒子问：

What’s this? What’s this? It’s a box. It’s a box. Box,box,box. 二．新授（Presentation） 1．出示水果图片让学生猜。Look at the picture!There are some fruits on the picture.What’s are they? Let’s learn.

（1）、情景呈现。出示apple，pear的图片。问：What’s this ?教师根据学生回答板书apple，Pear。对说英语的学生进行鼓励。

（2）、学习lemon一词。This pear is yellow,And this fruit is yellow,too.but it’s sour(教师作出感觉酸的表情)，引导学生猜出柠檬。

（3）、学习Just talk,播放动画，出示课件中的阴影部分，让学生感知菠萝的图形，由此引出pineapple，教师板书。

2．学习pear一词。What’s this? It’s a pear。板书该单词。

3．学习apple一词。What’s this? It’s a apple。板书该单词。 4．学习lemon一词。This pear is yellow.And this fruit is yellow too.But it’s sour.猜出并学习lemon。

5.教师带领进行认图对话、学生执图随机对话。

6．学习Just learn部分。

三．趣味练习（Practice）

1.以多种方式引导学生体验、模仿会话中的语句。

2.引导学生分角色表演对话，以巩固和运用目标语言。

3.进行水果词语接龙。