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人教版PEP六年级英语下册第四单元Part C 教学设计教学内容：Part C Story time教学目标：1.复习本单元的四会单词、词组及句子。2.能够独立完成Story time 翻译内容。3.理解Story time 中的故事。教学重点：掌握本单元单词和句子。教学难点：理解Story tim
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- 2018-06-09 09:21:00
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- 学校：兴仁县第三小学
C板书设计
未知
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关键词：C板书设计
正文
人教版PEP六年级英语下册第四单元Part C 教学设计
教学内容：
Part C
Story time
教学目标：
1.复习本单元的四会单词、词组及句子。
2.能够独立完成Story time 翻译内容。
3.理解Story time 中的故事。
教学重点：
掌握本单元单词和句子。
教学难点：
理解Story time 中的故事。
教学准备：
1、课件及MP3音乐。
2、学生准备本课时的单词卡片。
教学过程: 一
: 预习温故
复习本单元的短语和句子。
二. 新课内容展示
1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）
2.Story time.
(1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。
(2)Listen to the music and follow it. (3)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .Compare to the great changes .What are they talking about ？Let’s read.
(4)观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子，然后教师带领大家朗读。
(5)听录音理解并仿读故事,音乐欣赏。
(6)Let the Ss say some short stories about oneself side by side .小学
(7)Practice
Zip and Zoom .Choose two students to act ,Act the dialogue .
Writing on the blackboard (板书）
Words：
Gym,
grass , ice-skating ,building, was ,house robot ,humans ,change ,healthy ,ate . Phrases: There was ,
there will be , raw meat , more and more ,
Homework
按要求改写下列单词。
1.sad（反义词）
2.did（原形）
3.big（比较级）
4.play（过去式）
5.thin( 比较级)
6.have（第三人称单数形式）
7.take(过去式)
8.come（现在分词）
9.can′t(完全形式)
10. know（同音词）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-09 09:21:00
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5ygggwenku_35324
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关于本教案的常见问题
Q：C板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。