钱塘湖春行第二课时教学实录｜教案在线预览

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附件1-5 《钱塘湖春行》教学片段设计表桂阳七中学校组别初中二组科目语文课题目录10 教学片段标题：《钱塘湖春行》学情分析：八年级学生进入初中学习时间短，古诗文的积累积淀还不丰富。诗歌意蕴深刻，在教学过程中老师要努力带领学生融入诗歌所描绘的画面当中，使之能切身感

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所属课文：钱塘湖春行

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2019-04-19 10:25:00

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学校：桂阳县第七中学

钱塘湖春行第二课时教学实录

未知

2019-04-19 10:25:00

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关键词：钱塘湖春行第二课时教学实录

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附件1-5 《钱塘湖春行》教学片段设计表

桂阳七中

学校

组别初中二组科目语文课题目录10 教学片段标题：《钱塘湖春行》

学情分析：八年级学生进入初中学习时间短，古诗文的积累积淀还不丰富。诗歌意蕴深刻，在教学过程中老师要努力带领学生融入诗歌所描绘的画面当中，使之能切身感受到诗歌所描绘的意境和感情。

教学目标：1.有感情地朗读、背诵诗歌。

2.品味诗歌形象的语言。

教学重难点：解析几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥,体会作者情感

教学过程：

一、趣味导入（音乐导入）

以音乐导入，带领学生进入美丽的西湖。俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。

杭州西湖是公认的天下名胜。那西湖风光究竟有多美，大家想不想知道啊？亲眼感受一下吧！出示课题《钱塘湖春行》。

二、资料链接

作者简介

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

三、课文品读（注意语调、语气、节奏）

1.自由朗读

2.师生合作

3.学生朗读、背诵

四、诗句感知（观看视频回答问题）

1.作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？

你是从文中哪里看出来的呢？

说说你的理解。

（1）水、云、莺、燕、花、草

（2）早春

（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

“几处”.“谁家”，改“处处”、“家家”好不好？为什么？

（1）“几处”和“谁家”

突出了初春事物都还很稀少。如果换成了

“处处”和“家家”，那就不是描绘的早春之景了。

3.白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒，莺歌燕舞，花乱草绿的早春之景。那么诗中表达出作者怎样的感情啊？

（1）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（2）表达了诗人对西湖的喜爱之情

五、自我测评

下发测评单

六、板书设计

钱塘湖春行

几处谁家

喜爱

关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《钱塘湖春行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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