逢入京使PPT及课堂实录内容

《逢入京使》

岑参

教学目标：

1.体会诗歌的意境和作者的情感。

2.背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

1.背诵课文，学习佳句。

2.思乡古诗拓展。

教学过程

一、导入。出示诗题《逢入京使》

二、朗读诗歌

（1）自由朗读：逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（2）句读划分：

逢/入京使

岑参

故园/东望/路/漫漫，双袖/龙钟/泪/不干。马上/相逢/无/纸笔，凭君/传语/报/平安。

（3）齐读。

三、初步感知：

（1）诗句理解

①入京使：回京城长安的使者。

②故园：指长安和自己在长安的家。

③漫漫：形容路途十分遥远。

④龙钟：涕泪淋漓的样子，这里是沾湿的意思。

⑤凭：托，烦，请。

⑥传语：捎口信。

（2）诗意理解：

回头向东看自己的故乡，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。

途中与君马上相遇，想要写封信却没有纸与笔，唯有托你捎个口信，回家帮我报个平安。

四、知人论世，体会情感

这是一首边塞诗，（盛唐）时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。 此诗约写于天宝八载(749)，这年（岑参）第一次从军西征，他辞别了居住在长安的（妻子），跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是（建功边陲）的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了（报效祖国），赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬（乐观）的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有（思乡）的感情，也不可能不思念父母妻子。 五、诗句赏析

1.故园东望路漫漫

诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的（实景）。“故园”指自己的家园，“东望”

点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明（离家之远）。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。

2. 双袖龙钟泪不干

下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的（情状）。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是（实情）。 3.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

“马上相逢无纸笔”句，（“逢”）字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片（深情），寄至味于淡薄，颇有韵味。 4. 如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。 六、拓展：古诗中的思乡情

（一）学生回忆思乡古诗，背诵

1.次北固山下 唐代：王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

2.行军九日思长安故园 唐代：岑参

强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

3.

春夜洛城闻笛 唐代：李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4. 泊船瓜洲

宋代

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5.月夜忆舍弟

唐代：杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

6.九月九日忆山东兄弟

唐代：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

7.秋思

唐代：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（二）分析：

关键词：故园、乡书、故乡、家书、思亲

意象：

明月、鸿雁、雁

七、背诵默写。

八、作业：专题搜集：思乡古诗意象及诗词