小鸭子教学目标设计

小鸭子

教学目标；1、感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象体会音乐所表达的意境，树立保护动物、爱护大自然、保护环境的意识，培养乐观向上的积极心态。

2、体验欢快的音乐情绪，通过接触经典音乐作品，了解多元文化。

3、能够用欢快、富有弹性的声音准确地演唱歌曲。

4、在音乐活动“三只小鸭”中，能够用唱歌、律动、情景表演等多种形式表现歌曲的内容，提高综合表现力。

教学重点：

1、听赏乐曲《四小天鹅》，使学生感受欢快的音乐情绪，并引导学生能够用简单的动作表现音乐。

2、学会歌曲《小鸭子并用最美的声音歌唱。

3、引导学生感曲受歌《三只小鸭》所刻画的音乐形象。

教学难点：

1.引导学生用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲《小鸭子》。

2.在音乐活动“三只小鸭”中，如何提高学生的创编歌词、动作、情景表演等综合表现能力。

过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。

3、

知识与技能：鼓励学生参与、体验各项音乐活动，引导学生用自然地声音来演唱歌曲。

教学用具：

电子琴、响板、课件。

教学过程：

1、

师生音乐问好！

2、

师生拍打三拍子感受拍子导入新课：

（1）师：请同学们认真看老师拍手，老师做完你来模仿。

师手拍 X X X 生模仿做

师：请同学们继续拍，不要停，师用电子琴弹奏歌曲旋律，生随琴随歌曲旋律再拍节拍。

（2）师：同学们想一想我们刚才拍打的节拍有没有什么规律？

强弱弱

（3）师：让我们随着音乐再来感受一下

师生随歌曲录音范唱律动感受。

请同学们打开课本20页，我们今天来学习歌曲———小鸭子。

3、学唱歌曲：

（1）生用手指着歌词静静地完整的聆听歌曲录音范唱。

（2）分段学习歌曲。

[1]师有表情地按节奏的朗读歌词

，生小声随录音范唱学唱歌曲，师弹琴，师生接龙唱，师弹琴生完整唱歌词。

[3]师弹琴生完整唱歌曲（3）巩固练唱：

[1]师生接龙唱；

[2]生生接龙唱；

[3]生分小组比赛唱；

[4]师组织一部分生练习打击乐器响板；

[5]歌表演唱；

[6]个别生展示表演。

5、师生交流。

师：你今天有什么收获？

生答。

师小结，我们今天学习了小鸭子这首歌曲，要学习它勤劳的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活泼、快乐的成长。