大树妈妈教学设计第二课时｜教案在线预览

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大树妈妈课时目标：学唱新歌《大树妈妈》。能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》用歌声表达对春天的赞美。教学重难点：1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》用歌声表达对春天的赞美。接教法：讲解、引导、示范等学法：聆听、表演、交流等教学过程：一、创设情境，故事导入从前，有一棵大树，个子长得好高，每

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所属课文：大树妈妈

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2026-06-17 00:47:38

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大树妈妈教学设计第二课时

未知

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关键词：大树妈妈教学设计第二课时

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大树妈妈

课时目标：学唱新歌《大树妈妈》。能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》用歌声表达对春天的赞美。

教学重难点：1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》用歌声表达对春天的赞美。接

教法：讲解、引导、示范等

学法：聆听、表演、交流等

教学过程：

一、创设情境，故事导入

从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

二、学唱新歌《大树妈妈》

1.引导学生看歌曲插图。

提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？我们为大树做过什么？

2.律动练习（小鸟飞）。

3.按节奏读歌词。

4.听全曲，感受歌曲的情绪。

5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。

6.分句模唱法解决难点。

7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。

8.师反馈教学效果（强调休止符）。

9.引导学生处理歌曲。

大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？

10.学生用轻柔的声音演唱歌曲。

三、分组创编，角色表演。

1.学生分小组合作编排歌表演。

2.邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。

3.全班表演。

4.师引导学生自评、互评。

关于本教案的常见问题

Q：大树妈妈教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大树妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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