C名师教学设计1

Unit2 last weekend

廖福文

1.

Teaching aims. 教学目标

教学目标：

1. 学习单词weekend, drank, show, anything, else. 2. 全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 3. 掌握动词过去式的句子。

4. 能朗读课文，并能进行角色表演。

在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。

5.根据已学的知识，学写英语短文my last weekend. 教学重点：

重点是掌握A-Let’s learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。

教学难点：

全体学生能掌握重点单词及句型,能写作文，培养学生的写作能力。

教具学具课件准备

录音机、磁带、图片 课件。

Step 1: greeting T: hello boys and girls. S: hello MS Wang. T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. Step 2: warmer Review some words we have studied in last class. Dialogue practice. 播放Let’s try的录音

Step 3 presentation （1）生阅读let’s talk的短文并圈出不认识的单词：was drank （2）师讲解：drink—drank am. is---was are----were （3）教师播放Let’s talk 的课件，并要求学生回答问题：what did mike’s grandpa do last weekend? （4）教师再次播放Let’s talk 的课件，学生跟读并思考问题：

How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend? Step 4 practice （1）role-play 两人一组练习对话，并请三组上台表演

（2）make a report 向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。

Step3. Presentation 1.

Let us chant 2.

What do you usually do on the weekend? 3.

看图读单词。Clean my room,wash clothes,visit grandparents,do homework Go to a park,go swimming listen to music ,play the piano. 4.

看图说句子，分别用一般现在时和一般过去时。

5.

师生对话。

6.

看日历表，讲解week，weekend，this weekend，last weekend。

7.

询问学生How was your weenkend?

可以用四种回答: It was good.It was fine.It was OK.Itwas great. 8.

Pair wok. 9.

对话练习。

10.

What did you do? Do-did 11.

小组对话

12.

写句子练习。学生写出黑板上的句子。

13.

Let us try.听力练习，并写出听力答案。

14.

写作文。根据今天所学的内容写一篇英语作文My last weekend. 15.

指导学生写作。

Step 4作业布置。1.听读课文三遍，2.写好作文。My last weekend.

Step5板书设计 Unit 2 Last Weekend What did you do last weekend? I …… drink—drank am. is---was are----were