资料摘要
人教版小学英语六年级第一单元PATR C Story time 教学设计一、教学目标1.知识与技能：根据图片情境，思考对应语句的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。2.过程与方法：通过自学、分组练习，使学生全身心投入英语课堂中，提高阅读能力，激发其英语学习兴趣。3.情感
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C教学实录及点评
未知
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关键词：C教学实录及点评
正文
人教版小学英语六年级第一单元
PATR C Story time 教学设计
一、教学目标
1.
知识与技能：根据图片情境，思考对应语句的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。
2.
过程与方法：通过自学、分组练习，使学生全身心投入英语课堂中，提高阅读能力，激发其英语学习兴趣。
3.
情感、态度和价值观：通过story，使学生懂得平时要养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教学重点
注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。
三、教学难点
Story对学生的启示。
四、教学用具
课件、录音机、磁带。
五、安排课时
一课时
六、教学过程
1.
Warm-up
复习本单元所有新单词和新句型。
2.
Presentation
图片展示，请同学们注意：本单元新的主人公。
3.
Procedure
(1)录音播放Story
time ,学生跟读。
(2)学生找出疑问，教师讲解。
4.
Practice (1)回顾story内容。
(2)再次播放录音，学生跟读。
5. Summary 问题：通过这个故事，对我们有什么启发？
6.Homework 完成单元检测。
预习Unit2
Part A 。
七、板书设计
Unit 1 How tall are you ? PATR C Story time
Tall taller Big bigger Heavy heavier
启示：平时要养成自己的事情自己做的好习惯。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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