（听赏）月亮河教案1
（听赏）月亮河教案1
未知
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关键词：（听赏）月亮河教案1
正文
授课时间
_____月_____日
第____周
星期___
第____节
累计____节
课题
教师批注
听赏 月亮河 教学目标
1、通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程
中获得愉悦的感受与体验。2、认识乐器萨克斯，安静地聆听《月亮河》，感受《月亮河》的基本情绪和萨克斯的音色。3、启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，引导学生感受乐曲的情绪、风格，并与生活经验联系起来。
教学重点
通过多渠道多方法的欣赏音乐，使学生学会怎样来欣赏音乐，怎样体会音乐带来的美感。
教学难点
学会将音乐与生活经验联系起来。
教学准备
录音机、电子琴、
教学过程
一、激发兴趣
二、巧设问题，激发兴趣
１、播放萨克斯演奏的《月亮河》，提问：这段音乐让你联想起生活中的哪些场景？
①过渡语：让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子，它会让你联想起生活中的哪些场景呢？
②提问
③评价和总结学生的回答。（在学生回答的过程中，要求学生不能单纯地说一个生活场景，而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。）
２、播放萨克斯演奏的《月亮河》，提出问题：为乐曲起名。
①过渡语：这么美的乐曲，一定要有美的名字来配它，让我们一起在音乐声中好好想想，为它取个美丽的名字吧！
②提问
③评价和总结学生的回答：这首优美的乐曲，有一个浪漫的名字——月亮河
３、介绍萨克斯并演奏
①过渡语：刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的？
介绍萨克斯
４、介绍歌曲：刚才看的电影片段选自１９６１年的影片《在蒂凡尼处早餐》，这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖。
５、教唱歌曲
①出示中英文歌词。②范唱歌曲
③用手势法带领学生演唱歌曲，演唱要求：追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声音。
三、文化综合，提高审美
１、配乐诗朗诵
①出示两首小诗，提出问题：选择与乐曲意境相吻合的一首配乐朗诵 ②播放音乐
２、（弹性内容）
教师配乐朗诵《再别康桥》。
教学后记：
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-04-29 17:47:36
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作者信息
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来自：学校：岳阳市岳阳楼区花板桥小学
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