3.观察叶课件配套优秀获奖教案

小学科学科教版

一年级上册第一单元植物

第三课第一课时执教：广州市同福中路第一小学林伟强

《观察叶》教学设计

一、教学内容分析

《观察叶》一课是一年级上册第一单元的第三课。在本课教学之前，学生通过学习知道如何判断一颗植物是有生命的，如何去观察一颗植物并利用画图的方式做简单记录。本课在教材中主要引导学生对植物的主要器官——叶进行观察。本课教学内容分为以下几部分，1、观察不同种类植物的叶，2、观察同一棵植物的叶，3、通过观察，画出一片叶，4、利用植物的叶创作出叶画。

二、教学对象分析

本节课的教学对象是一年级学生。刚刚进入小学，学习生活对他们来说充满了好奇和乐趣。一年级的科学课正好利用学生对世界的好奇和探索的心理展开教学。但正由于他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，这也成为了教学中的障碍。所以本教学应多利用观察、探索、研讨的方式多种不同的教学手段，维持学生的学习兴趣，保持研究的热情。让学生在各种活动中感知植物的叶是多种多样的，叶是有生命的。

三、教学目标设计

1、科学知识

①认识植物的叶是多种多样的,每一种叶都具有自己的特征。

②知道叶具有生命。

2、科学探究

①在教师指导下，能利用各种感官对叶进行观察,并用简单的语言进行描述和概括。

②在教师指导下，初步经历观察的过程，知道观察是需要一定的顺序的。

3、科学态度

①培养学生对植物的叶探究的兴趣。

②培养学生乐于倾听，与分享他人有关信息和乐于表达的学习态度。

③培养学生爱护环境、爱护生命，与自然和谐相处的态度和意识。

4、科学、技术、社会与环境

①认识植物的美，植物可以美化周边的环境。

②了解叶是有生命的，培养学生珍爱生命，爱护植物的意识。

四、教学重、难点

1．教学重点：不同的植物叶不同，相同的植物有相同的叶。

2．教学难点：认识植物的叶是有生命的。

五、板书设计

观察叶

各种各样

有生命的

六、教学过程

教师活动

1.出示一些漂亮树叶画，提问：你知道这些漂亮的画是用什么拼成的吗？

2、是不是用一种树叶就可以拼成这幅画呢？为什么你说不是同一种树叶呢？

3、我们今天就来研究美丽的叶。（出示课题）

1、这里还有几片叶子（实物投影），它们都来自同一棵植物吗？这些树叶有什么不同的地方呢”

学生活动

教学目的

1、

利用漂亮的树叶画吸引学生的观察兴趣

2、

指导学生观察并描述

3、

引入课题

所需物品

（媒体）

一、

激趣导入

1、

观察思考

2、

回答问题

PPT 二、新授

1、提出问题

1、聆听、观察

2、回答问题，并进行推测

利用形态各异的叶子引起学生学习的兴趣

PPT、实物投影、植物的叶

2、观察探究

1、引导学生进行观察树叶有什么不同。（PPT）

1、

学生观察

2、组织学生进行思考和2、学生思考

回答。（引导学生进行观3、学生汇报

察植物叶的颜色、花纹、长度、大小、气味……）

1、刚才我们观察了这么多树叶，它们有什么相同的地方？

2、归纳出叶的结构

1、让学生观察同一根枝条上的叶，提出问题：“这一根枝条上的叶是同一棵植物的吗？”。

2、引导学生观察同一植物的叶是相似的，并且这些叶都是生长在同一根枝条上，只是大小不同。

3、让学生猜想：“同一根枝条上为什么叶的大小不同？”

说说今天这节课你学到了什么？

1、布置拓展任务：画一片你认识的叶

2、教师引导画的步骤，画完后与同学分享

1、观察思考汇报

2、归纳出叶的结构

1、让学生通过观察，认识不同的植物叶是不同的。

2、培养学生的观察与归纳能力

1、认识不同的叶具有相同的结构

2、培养学生对知识的归纳能力。

PPT、实物投影、树叶标本

3、认识叶的结构

PPT、实物投影、树叶标本

4、观察同一植物的叶

1、观察思考汇报

2、学生猜想

3、讨论归纳：“植物有生命的，叶是会生长的。”

1、培养学生的观察和归纳能力

2、通过观察知道植物是有生命的

3、培养学生珍爱生命，保护身边植物的意识

PPT、实物投影、同一植物的枝条

三、总结

学生归纳总结

归纳本课知识点

PPT 四、拓展

1、先说说要画哪些部分

提供画树叶强化2、聆听画法

学生对树叶结构3、尝试画树叶，并也人的认识

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