1 让我们从观察开始教学设计模板.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1 让我们从观察开始教学设计模板

湘教版科学一年级上册

《让我们从观察开始》教案

重庆市开州区汉丰第三小学陈云军

一．教材分析

本课是通过学习观察事物的方法来培养和提高学生对教材分析

事物的辨别能力和记忆能力，并加强对感官器官的保护。

二、教学目标

1．观察事物主要是通过眼、耳、鼻、舌、手这些感官器官来观察事物的特点，从而更深入的了解事物、记教学目标

忆事物

。

2.眼、耳、鼻、舌、手是我们主要的感官器官，要加强对它们的保护

观察事物时常用的感官器官是眼、耳、鼻、舌、手。三、重点难点

平时要加强对感官器官的保护。

四、

教

学

过

程（一）观察西瓜 1.出示课件图——西瓜图组

2.提问：通过观察，我们发现西瓜有什么特点？

3.学生观察，并独自作答。

4.教师总结：绿色的外皮、外皮上有条状、瓜瓤是红

色、有黑色的瓜子 5.大家都是怎么知道这些特点的？通过什么方法知道的？ 6.学生分组讨论

7.教师整理：眼睛—看；耳朵—听；鼻子—闻；舌—校训：求真至善，崇尚美德；校风：和谐、友爱、善思拓新；

教风：博学爱生，乐教善导；学风：好思善学，文雅自信。尝；手—摸。（观察事物的方法）

眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官，手也能帮助我们观察。

(二)保护感官 1.通过观察的方法我们知道眼、耳、鼻、舌、手是我们常用的感官器官

。

2.生活中，感官器官很重要，所以我们要加强对它们的保护

作业布置

观察家里至少两种事物，记录好它们的特点，并且说明它们是通过哪些感官观察得出的

。

1 让我们从观察开始教学设计模板