C优秀公开课教案｜教案在线预览

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PEP 人教版六年级下册（三年级起点）Unit 1 How tall are you? C Story time 江西省兴国县良村中心小学钟雪敏教学目标1. 能看懂“We want a goalkeeper!”的故事。3. 能读懂“Story time”中的比较级。教学重点故事内容的理解。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 15:25:00

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学校：兴国县良村中心小学

C优秀公开课教案

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关键词：C优秀公开课教案

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PEP 人教版六年级下册（三年级起点）

Unit 1 How tall are you? C Story time 江西省兴国县良村中心小学钟雪敏

教学目标

1. 能看懂“We want a goalkeeper!”的故事。

3. 能读懂“Story time”中的比较级。

教学重点

故事内容的理解。

教学难点

比较级的听、说、认、读。

教学准备

与之难度相当的带有比较级的课外练习，单词卡片和教学光盘。

教学过程

Step 1 ：Warm-up (1)取出足球卡片，进行Free talk.可以用“What’s this？Do you like football?”来引出对话。

(2)播放精彩足球比赛视频。

（3）Our friends，Zoom and Zip want to form a football team! They have two forwards, two guards and a center, what else do they need?由此引出“We want a goalkeeper!”

Step 2 ：

Presentation

(1)提出问题：1.Who wants to have a try?2.How tall is Zebra？3.Who is the tallest of all？4.Who will be the goalkeeper?观看并理解故事，回答问题。

(2)解决问题一“Who wants to have a try?”认识候选动物Giraffe，Zebra，Deer，Dog。

(3)在学生思考出结果的基础上，小组讨论问题2的答案。提出关键句子进行点拨。

Mr Zebra is 10 centimetres taller than Mr Deer。

_How tall are you? _I’m 1.8 metres. C.

讲解并操练比较级的句子模式“A is ＋比较数量＋...er than B”

(4)解决问题3：Who is the tallest of all？并理解“Football needs teamwork.”

(5) 解决问题4：Who will be the goalkeeper？

Step 3 ：Consolidation and extension (1)学生分角色表演这个故事，比一比哪个小组能最精彩地表演这个故事，教师可对关键句子进行语调指导，在表演的同时借助电脑出示动画。

(2) 比较级和原级快速分类游戏

(3)趣味填空

（4）

一起唱本单元歌曲“My small cat”

Step 4 ：

Homework 尝试将故事讲给父母朋友听，并一起探讨团队合作的重要性。

板书设计

Unit 1 How tall are you ?

Story time We want a goalkeeper!!

forguard

guard

center

forguard

guard

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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