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北师大版数学五年级下第一单元(1.1~1.2~1.3整数乘分数,分数乘整数,分数乘分数2课时)一、基础知识(概念,定理,公式)1、分数乘整数的意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。就是求几个相同加数的和的()。2、分数乘整数的计算方法:用分子与整数()的积作为(),()不变,能约分的要约分。3、

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练习一教案评析

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练习一教案评析

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北师大版数学五年级下第一单元

(1.1~1.2~1.3整数乘分数,分数乘整数,分数乘分数2课时)

一、基础知识(概念,定理,公式)

1、分数乘整数的意义

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。

就是求几个相同加数的和的()。

2、分数乘整数的计算方法:用分子与整数()的积作为(),()不变,能约分的要约分。

3、分数乘整数的简便算法

分数乘整数的简便算法是先(),再(),计算结果应该是()和()。

4、整数乘分数的意义

整数乘分数的意义是求一个数的()是多少,用()计算。

5、整数乘分数的计算方法

整数乘分数与分数乘整数的计算方法(),整数乘分数,用整数与分数的()作(),()不变,能约分的要约分,约分时,用它们的()去除,结果应为()和()。

6、打折的意义及计算方法

打折的意义,几折就是指现价是原价的()

已知原价和打几折,求现价,用原价乘()

7、分数乘分数的意义:求一个数的()是多少?

8、分数乘分数的计算方式

分数乘分数,分子相乘的积作(),分母相乘的积作(),能约分的要约分,结果应是()或()。

9、分数乘分数的简便计算:在计算过程中先(),再()。

二、巩固练习

计算

1、分数与整数相乘。

5

611

×4= 26×=×5=

121315

2

1

5×6 =×8 = 12×=

13416

99

6

42×=×11 =×15 = 28445

132

3

24×=×7=×20= 482110

4

7

9×15=×12= 16×=

251820

1314

10

17×=×30=×121= 511511

9

3

7

×21 = 5=×7=

14119

16

9

14

×54= 11=×20=

272215

1

3

1×0= 45×18×

356

18

524

×38= 36×= 100=

192725

2、分数和分数相乘

2

36

7

5

8×=×=×=

5478915

9

712

15

4

9×==×=

11152516510

2

157

54

27×=×=×=

316821916

14

2520

3

7

18×==×=

1521278935

6

2217

45

19

11×==×=

111527683338

8

1713

7

8

27×==×=

17202126940

13

389

50

12

17×==×=

193910633436 3、分数乘、加、减混合

7

5024

1553

254

×(-××14 +1 +

166375166431215

9

5271838

6

519

8 -×1-×(5-×7+

14935194515139113 4、分数乘、加、减简便运算

13

75119

17××5 (+ )×××14

15268121418

15

201

9

25

5

1

× ×× ×22162151036332

5497

9

79(- )×36 99× - × 6998

6

7×12×7128

43

15×7 16

3

758×12+12 ×38 5

17×79 +79 ×41715

53

55

56×57 1717 ×

1

853×(3 -61

99

13 填空

1

、2

7吨的3

4

是( )吨.

2

、甲数是乙数的5

9,乙数是33

20

,甲数是( ).

1318139

11×9711

9 12

25×15-725 ×23

25×1617 +1625 ×1

1766

66

13 ×12+13

3、一个长方形的长是6

分米,宽是长的

4

、实际用电量比计划节约

5、3.6

吨的

6

、一根绳子长1

去( )米.

7

、一根绳子长

3

,这个长方形的宽是( ). 4

3

,其中( )是单位“1”. 8

4

的( )千克. 9

431

米,第一次截去米,还剩(

)米,第二次截剩下的,第二次截

535

5

2

5

米,截掉了,截去多少米?这里把米看作( ),求截去多少米,858

也就是求( )的( )是多少.

8、一条路,

第一天修好了全长的

9

、一堆煤

11

,

第二天修的是第一天的,第二天修了全长的( ). 32

3

11

吨,第一次用去吨,还剩(

)吨,第二次又用去剩下的,第二次用去443

( )吨.

应用题

1、仓库里有化肥253

吨,运出一部分后,还剩下总数的

2、

某工厂食堂原来每月烧煤3

3、学校图书馆有教科书240

本,连环画是教科书的

4、四年级植树360

棵,五年级植树棵数是四年级的1的

4

,这时仓库里还有化肥多少吨? 11

98吨,

现在每月烧煤里是原来的,现在每月烧煤多少吨? 1013

7

,两种书共有多少本? 8

1

倍,三年级种的棵数相当于五年级

6

4

,三年级植树多少棵? 7

5

、一块平行四边形钢板,底边长1

少平方米?

12

米,高是底的,高是多少米?这块钢板的面积是多

54

6、食堂买来面粉800

千克,买来的大米比面粉的

7、六一中队少先队员采集标本144

件,其中本,这三种标本各有多少件?

3

还少50千克,买来大米多少千克? 4

1

1

是植物标本,是昆虫标本,其余是矿物标23

8、辛庄去年种油菜1.2

公顷,今年种的是去年的1倍,今年种了多少公顷?

9、一台掘土机,每小时可以掘土480立方米,2小时25分可以掘土多少立方米?

10

、有一块长方形木板,长1

11、六年级一班有学生45

人,其中女生占全班人数的

12、

六年级采集树种5年级的

15

42

米,宽米,求这块木板的周长和面积?

35

5

,男女生各有多少人? 9

18

千克,

五年级采集的树种是六年级的倍,四年级采集的树种是五

47

5

,四年级采集树种多少千克? 6

13、一堆煤共12

吨,第一天运走总数的

14

、小玲读一本书,第一天读了

1

1

,第二天运走总数的,两天各运走多少吨? 34

1

2

,第二天读了全书的,第三天全部读完,第三天读了57

这本书的几分之几?这本书共有70页,第三天读了多少页?

15、六年级参加美术组的有24人.

数学小组的人数是美术小组的2倍,数学小组有多少人?

合唱队的人数是美术小组的

体育小组的人数是美术小组的

16、一本故事书有96页,小兰看了43页,小华说:

“剩下的页数比这本书的小新说:

“剩下的页数比这本书的

2

,合唱队有多少人? 3

3

,体育小组有多少人? 4

3

少15页.” 4

1

多5页.”小华和小新谁说的对? 2

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