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趣味语文教案1｜教案在线预览

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关键词：趣味语文教案1

正文

《看图说成语》教学设计

东街小学王晓燕学习目标:在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点: 1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。 2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点: 1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。 2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。出示课件:走进成语乐园──语文园地四

二、欣赏画面,激发兴趣:同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听请故事主要内容。 1.欣赏动画成语故事:出示课件:画蛇添足看了刚才的动画故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?我们不仅可以从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面我们来看图猜成语。 2.观察图画,猜猜成语(出示课件)。(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?(3)教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。猜出谜底:指鹿为马、鹤立鸡群、朝三暮四、杯弓蛇影。

三、巧填成语,积累成语:同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。这里有许多成语,你能说出来吗?

1.巧填成语(出示课件):(一)心一意争(先)恐(后)九(牛)二虎(七)嘴八舌积(少)成(多)打草惊(蛇)(十)全十美(大)惊(小)怪单枪匹(马)(千)钧一发(左)顾(右)盼顺手牵(羊)仔细看,你有什么发现?有的成语是由数字组成的。同学们:“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字很神奇,能组成各种各样的成语。有些成语非常奇特,是由反义词组成的。你们知道十二生肖吗?(鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪)十二生肖都可以出现在我们的成语里,可有趣啦!你还能举个例子,说出这类成语吗?

2.接成语:有些成语前后之间有内在的联系,你能根据成语之间的关系接成语吗?取长补短(相得益彰)万事俱备(只欠东风)一叶障目(不见泰山)天网恢恢(疏而不漏)十年树木(百年树人)螳螂捕蝉(黄雀在后)拔苗助长(徒劳无功)鹬蚌相争(渔翁得利)瓜熟蒂落(水到渠成)江山易改(本性难移)

3.你演我猜说成语:有些成语生动形象,能用动作演示,你愿意试试吗?捧腹大笑、张牙舞爪、东张西望、狼吞虎咽.(齐读成语)

4.你对自己的学习想提出什么要求?

资料摘要

趣味语文教案1